Planejamento Segundo Libâneo

esse saber é produzido socialmente e que emerge da confluência de vários saberes presentes nas instituições escolares, nos outros atores educacionais, nas universidades, nas empresas e nos espaços não escolares onde ocorram processos educativos. Segundo Pereira (2006 p.21) “Os Educadores (as) devem buscar práticas curriculares mais abertas... e que estejam em consonância com a realidade e necessidades dos diferentes contextos, e que a construção dos saberes seja resultante de entrelaçamentos das

sociedade e do próprio sistema. No entanto o professor deve observar se o que ele preparou para ensinar, será aprendido pelo aluno e se o mesmo terá condições de aprender, só assim o objetivo será alcançado. Para que a aprendizagem ocorra segundo LIBANEO de forma satisfatória è necessário compreender os seguinte itens: - processo de assimilação ativa; -nívéis de aprendizagem; -momentos interligados do processo de assimilação ativa; -características de aprendizagem escolar; Já…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira 4 Pág. 4 de 9 Os objetivos de formação devem ser definidos cooperativamente, havendo necessidade de certo consenso acerca de princípios e de práticas de cunho moral. Bibliografia sugerida • LIBÂNEO, J. C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2008. p. 310. Passo 2 (Equipe) Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes.…

faz-se necessario definir o que vem a ser metodo de ensino. o metodo é fruto de uma escolha realizada pelo professor para assegurar a onsecução do planejamento de ensino. Observa-se, então, que não há uma melhor metodologia, mas sm uma metodologia mais adequada para obter determinados objetivos. A respeito disso Libâneo ( 1993,pag. 150) diz que ao dirigir ou estimular o processo de ensino em função da aprendizagem, o professor utiliza intencionalmente um conjunto…

9394/96). Com certeza esse é um grande desafio para as escolas públicas. Para Enguita (1989), o desenvolvimento do capitalismo e suas necessidades em termos de mão de obra, foram o fator mais poderoso a influir nas mudanças ocorridas no sistema escolar. Segundo ele as escolas de hoje não são o resultado de uma evolução não conflitava e baseada em consensos generalizados, mas o produto provisório de uma longa cadeia de conflitos ideológicos, organizativos e, em um sentido amplo, sociais. …

plano para o aluno com necessidades especiais, o que prevalece são as orientações vindas do psicólogo, da assistente social e fonoaudióloga, ficando em segundo plano o atendimento das necessidades educacionais do aluno, já que não existe um projeto político pedagógico bem definido, porque o político às vezes prevalece sobre o pedagógico. Segundo Libâneo (2002) A pedagogia e o curso de formação profissional que lhe corresponde não só não esgotou suas possibilidades de investigação teórica…

contínua e atualizada, fala sobre as práticas reflexivas e seus conceitos, apresentando também o papel da escola que também precisa ser reflexiva para apoiar o trabalho do professor. Foram feitos estudos bibliográficos dos seguintes autores: Libâneo, Jordano, Izabel Alarcão, Schon, Campos e Moreto para fundamentar as análises da pesquisa. Possui como objetivos gerais contribuir com o estudo mostrando a necessidade e a importância de ser um docente reflexivo na sociedade…

Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee Rio Verde 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. PLANEJAMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 3. PLANO DE AULA 4. PLANEJAMENTO x PLANO DE AULA 5. PLANO DE AULA:PULA CORDA 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Nesse trabalho ressaltarei a importância de um bom planejamento de aula e o plano de aula direcionado a matéria de Educação Física nos anos iniciais do…

A Importância do Planejamento O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez o que deixou de fazer, sobre o que está fazendo e o que pretende fazer no futuro; ele usa sua razão, sempre imagina o que pretende fazer, ou seja, suas ações. O ato de imaginar, pensar, não deixa de ser uma forma de planejamento. O planejamento está…

curriculares Nacionais Glaucira Buzzatto de Souza Vitória–ES, 2014 Este trabalho aborda a legislação referente à educação no nosso país e também o processo do planejamento e plano referentes ao Projeto Político Pedagógico da “Escola Municipal de Ensino Médio”.