Planejamento Segundo Libâneo

algumas definições para o termo pedagogia: Teoria e ciência da educação e do ensino. 2. Conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação e instrução que tendem a um objetivo prático. 3. O estudo dos ideais da educação, segundo uma determinada concepção de vida, e dos meios (processos e técnicas) mais eficientes para efetivar estes ideais. 4. Profissão ou prática de ensinar. (FERREIRA, 1988, p. 490). 1.1 HISTÓRICO Criado na década de 1930, no…

decisões; • DM ou Data Mining (mineração de dados), processa os dados encontrados no DW com a finalidade de encontrar fatores e propensões ou indícios de repetições vantajosas para as atividades da empresa; • ERP (Enterprise Resource Planning) ou planejamento de recursos empresariais que prioriza o aumento da eficiência, tendo em vista as transações internas e externas da organização com seus funcionários, clientes e fornecedores; • CRM (Customer Relationship Management) ou gestão de…

(VYGOTSKY, 1998, p. 126), Segundo Piaget (1976) a atividade lúdica é o berço originário das atividades intelectuais humanas. Elas compreendem um meio que enriquece e contribui para o desenvolvimento intelectual. Para que o ensino seja mais eficaz é preciso aperfeiçoar nossos usuais métodos didáticos, estabelecendo práticas inovadoras. O lúdico, portanto, é uma das possibilidades. É um recurso que pode assegurar resultados eficazes, mas para isso é preciso o devido planejamento…

Também estuda metodologia do ensino de disciplinas básicas (língua portuguesa, matemática, ciências naturais), estrutura e funcionamento do sistema educacional brasileiro, legislação educacional brasileiro, legislação educacional, entre outros temas. Segundo o educador e filósofo Paulo Freire (1996), a educação parte de uma concepção problematizadora, na qual o conhecimento resultante é crítico e reflexivo. Nesta perspectiva, a educação é um ato político; sendo o ensino muito mais que…

científico, elaborados segundo técnicas de pesquisa bibliográfica. 1. PESQUISA “Pesquisar é identificar uma dúvida que necessita ser esclarecida e construir e executar o processo que apresente a sua solução, quando não há teorias que a expliquem ou quando as teorias que existem não estejam aptas para fazê-lo” (KÖCHE, 1997, p. 121). Como a ciência se propõe a investigar a realidade a partir de critérios sistematizados e metódicos, é necessário, para tanto, o planejamento do…

Capítulo II do TCC (parte 1) Prazo da atividade: 12/01/2015, até às 23h55min. Sinopse: Elaboração da primeira parte do Capítulo II do TCC. Orientações: Olá pessoal! Nesta atividade, você deverá escrever um texto que constituirá a primeira parte do segundo capítulo de seu TCC. 2.1. O PPP, o trabalho coletivo na escola e o papel do coordenador pedagógico Para isso, você deverá escrever um texto com pelo menos 19.000 caracteres com espaços, ou seja, dez páginas (Fontes: Times New Romanou…

objetivo de demonstrar conceitos e fundamentos da gestão escolar. Inserida a gestão nos dias de hoje, vigora a gestão democrática, que indica a colocação de ferramentais legais e escolares na construção de políticas educacionais, além de se voltar ao planejamento, as decisões, direcionamento dos recursos recebidos, entre outros; estas medidas foram se adaptando ao longo das últimas décadas diante as mudanças políticas, sociais, familiares e econômicas, colocando-se um novo perfil para a…

Administrativo, chegando à chamada escola burocrática de Max Weber. (MARTINS, 2010, p.15). Assim como no contexto industrial, o ritmo do trabalho é estabelecido pela máquina, e no contexto escolar o ritmo é estabelecido pelo professor e pela escola. Segundo Martins (2010, p.15), “[...] nos leva a considerar a Administração Escolar e a Administração em geral como tarefas aparentemente semelhantes; porém na realidade, são divergentes em muitos aspectos.” O objetivo da escola é…

CONCEITO E ABORDAGEM DO PLANEJAMENTO Segundo Vasconcelos (1995) “planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto”. O planejamento ajuda a realizar aquilo que se deseja. Ao planejar, o professor além de entrar em contato com a teoria, a utiliza para compreender seu espaço educativo, sua prática pedagógica, pois planejar vai além de listar conteúdos programáticos associados a atividades: é pesquisar e construir suas próprias possibilidades argumentativas

importância. Planejamentos dos anos inicias na Educação Fundamental O plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Sendo os objetivos específicos buscar instrumentos e metodologias que nos auxiliem em atividades futuras e em nossas possíveis práticas docentes, verificar que contribuições poderemos encontrar com os problemas cometidos por meio da incompreensão sobre a falta do planejamento. Libâneo (1994, p. 201)…