Gestão Escolar e suas competências

GESTÃO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS – UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Renata de Moraes Batista 1
Orientador(a): Profª Mestre Rita Gonçalves 2 .

Resumo: Este artigo tem o objetivo de demonstrar conceitos e fundamentos da gestão escolar. Inserida a gestão nos dias de hoje, vigora a gestão democrática, que indica a colocação de ferramentais legais e escolares na construção de políticas educacionais, além de se voltar ao planejamento, as decisões, direcionamento dos recursos recebidos, entre outros; estas medidas foram se adaptando ao longo das últimas décadas diante as mudanças políticas, sociais, familiares e econômicas, colocando-se um novo perfil para a realidade a partir da percepção e obrigatoriedade de aprendizagem. As competências desta gestão trata da informação, agilidade e ação que abonam um comportamento maior, com atributos que trazem vantagens para uma instituição e valoração para o indivíduo; é a forma em como o trabalho é organizado, exigindo para tanto, competência e conhecimento por parte de seu gestor, na busca de implementação e administração pertinentes sob âmbitos financeiros, sociais, administrativos, recursos humanos e materiais, para que administre o patrimônio suprindo as expectativas e necessidades. Neste âmbito atua o gestor escolar, cuja competência é intrínseca e dirigida segundo os cargos e funções pertinentes à escola, bem como seu próprio desenvolvimento nos aspectos técnico, político e pedagógico, além de ter que desempenhar satisfatoriamente sua função, que são de cunho organizacionais, de comunicação, interação e características individuais próprias; além disso, é necessário ser bom líder, valorizador de capacidades e pessoas, articulador, negociador, entre tantas outras atribuições fundamentais. A metodologia utilizada no estudo é a pesquisa bibliográfica, em que foi feita em livros, artigos, internet e revistas pertinentes ao assunto.

Palavras-chave: Gestão escolar. Competências. Objetivos. Gestor. Desempenho.

Rolândia,