Planejamento Segundo Libâneo

adultas. Porém esse processo de transformação na formação deste profissional, é um processo lento que ocorre até hoje. O pedagogo é o profissional que tem abrangido trabalhar em diversas áreas da ação educativa, visando sempre à formação humana . Segundo Libâneo (2001, p.161), há três tipos de pedagogos: pedagogos lato sensu, pedagogos stricto sensu e pedagogos ocasionais. Os pedagogos lato sensu são os profissionais que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas…

elaborado um planejamento, desenvolvido a partir das necessidades dos discentes, sob orientação do professor regente da referente disciplina em caso de estágio, ou sobre orientação de Supervisora de ensino. Segundo Vasconcellos,2000. “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa”. Deve-se haver um…

mediação cultural, pelo trabalho dos professores é provimento aos alunos dos meios de aquisição de conceitos científicos e de desenvolvimento das capacidades cognitivas e operativas, dois elementos de aprendizagem escolar interligados e indissociáveis. (LIBÂNEO 2001) 1.1.2 Desenvolvimento Nos dias atuais encontramos professores com as mais diversas formas de trabalhar os conteúdos com suas turmas, desde os mais tradicionais até os mais modernos, porém todos buscam os mesmos…

1026160-29845 PÓLO UNAÍ – MG MATEMÁTICA Planejamento: uma estratégia que tem resposta Trabalho de Conclusão de Curso – exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Matemática pela Universidade Paulista – UNIP. UNAÍ – MG DEDICATÓRIA Dedico à minha família e aos meus pais que com muito amor, souberam dar exemplos de honestidade, humildade e temor a Deus. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter me dado força durante esta trajetória. Ao meu…

IDENTIDADE PEDAGOGO E PEDAGOGIA: IDENTIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para todas as disciplinas do segundo semestre. Todos os professores do segundo semestre. SUMÁRIO 1…

funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Prática educativa e sociedade: Os professores são parte integrante do processo educativo, sendo importantes para a formação das gerações e para os padrões de sociedade que buscamos. Libâneo situa a educação como fenómeno social universal determinando o carácter existencial e essencial da mesma. Estuda também os tipos de educação, a não intencional, refere-se a influências do contexto social e do meio ambiente sobre os…

MÉTODOS E TÉCICAS DE ENSINO 1Conceitos de Métodos de Ensino No geral o método pode ser considerado: Segundo LIBÂNEO(2004 :150) ‘’... método é ... caminho para atingir um objectivo’’ ,’’ ...é : caminho a seguir para alcançar um fim.’’(PILETI 2004 : 102). e ‘’método, etimologicamente, quer dizer caminho para se chegar a um fim(NÈRCI 1991 192 ) Especificamente, métodos de ensino podem ser: De acordo com(LIBÂNEO 2008 :152),’’ os métodos de ensino são ... acções do professor pelas quais se…

planejar é criar um plano de aula como intuito de aperfeiçoar obtendo um determinado objetivo, também é transformar a realidade numa direção escolhida; é organizar a própria ação com isto implantando” um processo de intervenção na realidade”. O planejamento no contexto escolar é um procedimento eficiente na organização e coordenação da atividade do docente, que articula o que acontece dentro da escola no contexto em que ela se insere. Trata-se de uma técnica de reflexão critica da…

supervisor deve ser redefinido com base no seu objeto de trabalho, e o resultado da relação que ocorre entre o professor e o aluno que aprende passa a constituir o núcleo do trabalho do supervisor da escola. Sendo a escola um espaço que requer planejamento, principalmente aos planos de ensino, faz-se necessário um momento de construção do conhecimento, tanto por parte do professor, quanto do aluno. O trabalho apresentado teve o cunho bibliográfico, havendo uma reflexão dos autores lidos sobre as

pois em tempos de exigência de responsabilidade, todos estão implicados na construção da escola ideal. Para tanto além do preparo do quadro docente, no sentido de melhor ministrar suas aulas, deverá a escola esclarecer a todos os seus métodos e planejamentos. A ideia de compromisso com uma escola transformada, viva, coletivizada e participativa implica num coordenador pedagógico capaz de atender às novas demandas sendo a formação continuada de professores um mecanismo importante para…