Perguntas Professor Series Iniciais

LICENCIATURA EM HISTÓRIA, UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA, CAMPUS DE FRAIBURGO-SC. PROFESSOR ORIENTADOR: DENISE ZAGO Fraiburgo – SC Maio de 2011 ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO 4 2 RELATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL 5 2.1 DESENVOLVIMENTO 5 2.2 A ESCOLA 5 2.3 RECURSOS FÍSICOS 5 2.4 RECURSOS MATERIAIS 7 2.5 PERFIL DOS ALUNOS 7 2.5.1 Ensino Fundamental: 8ª série 01 7 2.6 PROFESSOR 8 2.7 AULAS OBSERVADAS 9 2.7.1 Relatório Aulas De Observação No…

Formação Continuada de professores de Educação Física no Estado do Amapá Maria do Socorro dos Santos Mendonça Profª de Educação Física da Rede Estadual de Educação do Amapá/Ap. Mestranda do Programa de Mestrado em Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco- Rj, Esp. em Metodologia do Ensino Superior pela UFPa. e Licenciada em Educação Física pela ESEFPa. Orientadora: Profª. Dra. Dinah Vasconcelos Terra Universidade

sala de aula, com uma entrevista com as duas educadoras das aulas observadas, transformaremos evidente no desenvolvimento do trabalho de pesquisa de estágio a importância da afetividade na vida das pessoas em relação à escola, ao relacionamento com professor, as mudanças que a tecnologia causou na vida educacional, ajudaram a inovar ideias trazendo maior importância do afeto na educação. Palavras-chave: Afeto. Educador. Educando. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho destina-se…

trabalho avaliativo na disciplina Metodologia Cientifica, tendo como professor Leopoldo Junior. BELÉM - PA ABRIL/2013 Samara Almeida Serra¹ RODRIGUES. Venize, Aprender a aprender História: Um modelo didático centrado na investigação, Texto, UEPA/IPLAC, Belém Pará, 2012. Venize Rodrigues é Historiadora, pesquisadora de culturas e memórias, além de fundadora do PT, a professora participou do nascimento da Associação de professores do Pará, hoje Sintep, ajudou a construir a…

ensino de ciências nos anos iniciais, as ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade.BERTUCCI,M.C.S.;OVIGLI, D.F. O ensino de ciências nas series iniciais e a formação do professor nas instituições publicas paulistas. Disponível em: WWW.pg.utfpr.edu.br/sinect/anais. Acesso em:10 set.2011. Pergunta-se: considerando os…

O tema leitura nos anos iniciais foi escolhido por se tratar de um dos grandes desafios na educação. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática nas aulas de estágio de observação e participação, mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores falam de sua relevância

SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVO HAMBURGO – RS 2014 ANDRESSA DINIZ BEZERRA – RA 355093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais do Ensino…

RA. 402878 Leila Bezerra da Silva Rodrigues RA. 355584 Marcos Cruz Berça RA. 391962 Maria Cristina Garcia RA. 364918 Professor: Ma. Ausdy Castro dos Santos Hortolândia, novembro de 2012 Sumário 1. Introdução 2. Definir em grupo, qual será o público alvo a quem se destinará o plano de aula. 3. Elaborar

profissional da educação, pois é através da pesquisa que se podem encontrar diversas respostas para as perguntas feitas ao longo período da formação docente, nesta linha de pesquisa o docente encontra meios pelo o qual ele pode investigar as necessidades frequentes da sua profissão, indagar a situação, ver o que precisa ser melhorado e a partir dai conhecer outras realidades, pois é através da pesquisa que o professor pode ter novas ideias e aprimorar as suas já existentes. De acordo…

Texto Tweetar Tweetar 0 0 Comentários Sobre a autora ::Todos > Artigos > Educação MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Ilhéus 2009 NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial…