Perguntas Professor Alfabetizador

em nossas classes de educação infantil, a leitura e a escrita como objetos presentes na sala de aula. Participar de atos de ler e escrever, como a produção de texto individual e coletivo; presenciar momentos de leitura e escrita realizados pelo professor; ter ensejos de registrar a sua própria escrita; ter oportunidade de perguntar, explorar e confrontar suas hipóteses com as dos outros, tudo isso pode ser realizado em uma classe de educação infantil. As crianças iniciam sua…

Apresentação do Portfólio Este TCA está estruturado de acordo com as Normas da ABNT e orientações contidas no livro Metodologia de Pesquisa. Será digitado na fonte Arial tamanho 12, anexado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e enviado ao professor tutor responsável pelo componente; como parte das exigências para conclusão da Etapa II do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. Introdução Este trabalho tem como objetivo descrever um…

as crianças estão sendo alfabetizadas cada vez mais cedo, por isso é necessária uma maior reflexão sobre o dia a dia na escola, para possibilitar ao educando uma educação autônoma, livre de repetições de respostas, mas baseadas na construção de perguntas e respostas, atingindo um conhecimento mais amplo e significativo, pois a educação infantil pode ser considerada a etapa de maior relevância para a vida adulta, então cabe aos educadores estarem aptos a realizar um trabalho de verdadeira…

em nossas classes de educação infantil, a leitura e a escrita como objetos presentes na sala de aula. Participar de atos de ler e escrever, como a produção de texto individual e coletivo; presenciar momentos de leitura e escrita realizados pelo professor; ter ensejos de registrar a sua própria escrita; ter oportunidade de perguntar, explorar e confrontar suas hipóteses com as dos outros, tudo isso pode ser realizado em uma classe de educação infantil. As crianças iniciam sua aprendizagem…

alfabetização, como um modo de viver a leitura e escrita, fazendo-se vida nos tempos e espaços escolares e não escolares. Imaginemos, assim, um projeto integrando turnos regulares e extensões de turno. Seria um projeto de ações conjuntas entre professores, oficineiros, bolsistas, enfim, entre todos os profissionais envolvidos nos enredos do ensinar e aprender, e neste caso, nos enredos das aprendizagens da leitura e da escrita. 1 Com relação ao acompanhamento pedagógico de que…

Educação Infantil, sob a orientação do Professor: ANDRÉ LUIS AMANCIO FRANCO PIRACAIA 2012 FALC FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL APROVADA EM ______/______/_______ BANCA EXAMINADORA _______________________________________ ORIENTADOR ______________________________________ PROFESSOR (A)…

conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para as principais ênfases dessa pesquisa, como também acrescentam observações teóricas e interpretativas, destacando a concepção de ambos os entrevistados, isto é, professores e alunos, sobre a realidade dos materiais didáticos por eles utilizados. Verificou-se a necessidade da pesquisa em função da carência de material teórico-empírico sobre o assunto, em Campo Grande-MS. Observou-se em uma das escolas que…

Aparecida de Ávila; e, Criança e Desenvolvimento , escritos respectivamente por Cíntia Gomide Tosta e Suemi Hamada Morais Silva. 3 Acredito que esse tema é importante pois nos permite associar a teoria à prática não esquecendo a intencionalidade do professor que influenciam significativamente na aprendizagem do alfabetizando. Esse estudo contribuirá com a educação no sentido de possibilitar a conscientização de que é necessário conhecer como se dá o desenvolvimento da inteligência…

contextualizada nos seus diversos usos. Devem também levar em consideração que uma parcela significativa das crianças brasileiras inicia seu contato com a escrita somente ao ingressar na escolaridade formal. Sendo assim, deve ser criado um ambiente alfabetizador que possibilite às crianças não apenas ter acesso ao mundo letrado, como também nele interagir. Além desses aspectos, é salientada a importância do trabalho coletivo e da formação continuada das professoras para a estruturação da…

atividades práticas que permitam a consolidação das teorias estudadas no decorrer do curso de pedagogia e possibilitar as acadêmicas conhecer a realidade do contexto escolar (obtendo assim conhecimentos básicos que dão sustentação à formação do professor, tanto do ponto de vista teórico quanto prático). O estágio tem a importância e a função de integrar o acadêmico na estrutura organizacional da instituição e participação efetiva na gestão da sala de aula. Vivenciando assim, a…