Perguntas De Didatica

DISCIPLINA: Didática Geral PROFª : ALUNO: Fabrício A DIDATICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES- DA EXALTAÇÃO À NEGAÇÃO: A BUSCA DA RELEVÂNCIA A didática em questão/ Vera Maria Candau (org.).- 29 ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. FICHAMENTO DO CAPÍTULO 1 “Todo processo de formação de educadores – especialistas e professores – inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do “que fazer” educativo, da prática pedagógica. Entre estes, a…

Melina Furman fala de como ensinar Ciências Para a especialista argentina, é fundamental privilegiar a observação, a classificação e a formulação de perguntas para desenvolver o raciocínio 02/12/2010 14:31 Texto Rita Trevisan Foto: Dreamstime Melina Furman: "o importante é que os alunos realmente compreendam os fenômenos científicos, em vez de só saber como se chamam" De um lado, estão os professores que propõem o ensino de Ciências com base em experiências práticas, feitas…

desenvolvido durante a disciplina de Didática e Libras – no curso de Pedagogia Pólo de Apoio Presencial: São José dos Pinhais - Centro SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 SINTESE DO ARTIGO DE…

A PESQUISA EM DIDÁTICA Baseando-nos na temática A Pesquisa em Didática procuramos através deste texto, apresentado junto à disciplina de Didática Geral, verificar e compreender as trabalhos que vem sendo desenvolvidos, tal como seus resultados, sobre a perspectiva de uma didática inovadora, que contemple a maioria dos aspectos necessários a um processo de ensino-aprendizagem satisfatório a partir de uma abordagem conjunta entre teoria e prática. Este trabalho divide-se em três

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA JEANE ALVES DE CARVALHO JULIANA GOMES LUCIANA AP. SILVA ALVES PRISCILA PEREIRA FERNANDEZ VANESA RODRIGUES OLIVEIRA PINTO CIDADE – ESTADO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA JEANE ALVES DE CARVALHO RA: 1299508860 JULIANA GOMES RA:…

maneira integrada. Orientações Didáticas O conhecimento numérico das crianças acontece com a utilização dos conhecimentos em problemas cotidianos, os números estão presentes em nosso dia a dia, e servem para memorizar quantidades, identificar algo contar, medir, numerar. Contagem Contar é uma estratégia fundamental para estabelecer o valor cardinal de conjuntos de objetos, fica evidenciado quando se busca a propriedade numérica dos conjuntos em resposta à pergunta “quantos”? (Cinco,…

18/9/2013 Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e sociedade? • Qual é a importância da Psicologia Genética para a educação? Refletindo Sobre O Que é a Escola e a Educação À cada sociedade constituída no decorrer da história corresponde uma forma de educação. A escola é o espaço no qual…

estruturadores na tentativa de contextualizar o ensino de química com o cotidiano social tem se mostrado uma ferramenta essencial no aprendizado significativo dos alunos do Ensino Médio. Este trabalho relata os resultados da aplicação de uma unidade didática em uma turma de segunda série do Ensino Médio, na qual, a partir do tema “chuva ácida” construiu-se os conceitos fundamentais de ácidos e bases, fazendo uma interação entre ciência, tecnologia e sociedade. INTRODUÇÃO A crise no…

– Campus Guarulhos Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Curso de Pedagogia Unidade Curricular: Fundamentos Políticos e Pedagógicos da Educação Infantil II Professora responsável: Profª. Dra. Marineide de Oliveira Gomes Sequência Didática para Educação Infantil Debora Regina Marques de Barros Matrícula: 62.055 5º termo I – Tema: Animais II – Faixa etária das crianças: Creche pública da cidade de Guarulhos, Berçário I, 25 crianças matriculadas, com uma faixa…

São Paulo, cujo nome não será revelado, tendo sido desenvolvido por meio de observações diárias, abrangendo do atual “6º ano antiga 5º série”, até o 3º ano do ensino médio. É importante ressaltar que para concluir este trabalho as aulas de didática foram indispensáveis, a desenvoltura conquistada em cada aula deu um panorama e as ferramentas necessárias para perceber, avaliar e melhorar cada situação, permitindo assim concluir este trabalho. O comportamento e as dificuldades tanto…