Sequencia didatica

Introdução
O breve trabalho a seguir retrata o dia-a-dia em sala de aula, deuma escola pública do estado de São Paulo, cujo nome não será revelado, tendo sido desenvolvido por meio de observações diárias, abrangendo do atual “6º ano antiga 5º série”, até o 3º ano do ensino médio. É importante ressaltar que para concluir este trabalho as aulas de didática foram indispensáveis, a desenvoltura conquistada em cada aula deu um panorama e as ferramentas necessárias para perceber, avaliar e melhorar cada situação, permitindo assim concluir este trabalho.
O comportamento e as dificuldades tanto de alunos, como dos profissionais envolvidos no processo de ensino/aprendizagem,são abordados de forma verídica, mostrando um lado muitas vezes abstrato aos olhos da sociedade, dos pais e do poder publico de uma forma geral, se assim posso dizer.
O fato que o ensino publico no Brasil tem se distanciado cada dia mais da qualidade,dos quais o mercado de trabalho exige, e que de uma forma geral favoreçam as crianças e adolescentes a terem possibilidade de uma vida melhor.
De qualquer forma subliminarmente espero que este trabalho ultrapasse as fronteiras acadêmicas, e possa trazer arealidade de cada dia no ensino publico, dos muitos eventos que o desnorteiam, e de certa forma o denigrem, mas também possa trazer reconhecimento aos bons profissionais que travam uma batalha silenciosa diariamente contra um inimigo invisível, “a falta de apoio”. Assim gostaria de deixar uma pergunta antes que comece a ler este trabalho, e que após aprecia-lo possa refletir e responderà uma pergunta fatídica,a finalonde estamos falhando no ensino publico?

Resenha Critica ‘ palestra sobre as drogas’, ciee

Relatório de observação de aula
Série: 6º ano / 5º serie
Data:20/10/2014
Conteúdo: subtração de números naturais
Itens observados
Interação/professor – aluno:
A aula teve início no seu horário correto, a principio percebi que os