O Que São Parlendas

1ano • Turma: B • Período: noite I. Tema: parlenda. II. Conteúdo: fonética: rima e produção textual. III. Objetivo geral: que os alunos aprendam a utilizar rimas para a construção de parlendas em pequenos grupos. Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. • A professor pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. • Se sim, pede para…

Projeto: Brincando com Parlendas - 2010 Eixo: Linguagem Oral, Escrita e Leitura Nível: CICLO I Faixa Etária: 6 – 10 anos Duração: Dois meses Justificativa: É de suma importância, o exercício e exploração da linguagem oral e escrita, considerando que “a aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais” (RCN-pág.117) - através da…

letras, sons... Instrumento privilegiado nesse sentido são as histórias infantis que amplia o vocabulário, permitindo o exercício da fantasia e criatividade possibilitando a construção de valores, sendo uma poderosa ferramenta na formação de bons hábitos leitores. Podemos introduzir na leitura escolar e familiar,contos,poesias, textos informativos(que permitem o hábito de ler para estudar,buscar informação),histórias em quadrinhos, parlendas e cantigas tradicionais(que trazem contigo a…

(OPPEF) PLANO DE AULA: LEITURA E ESCRITA DE PARLENDAS RAFAELA CRISTINA CANOVA DA SILVA – 1330437 POLO SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 Plano de Aula Tema da aula: Leitura e Escrita de Parlendas Área do conhecimento: Língua Portuguesa Aula para: 1º Ano do Ensino Fundamental 1. Conteúdo: Leitura e escrita dos alunos. 2. Objetivos: As parlendas são formas literárias tradicionais de origem oral que são recitadas em brincadeiras de crianças. Muitas delas são antigas e fazem parte do folclore…

Projeto“Aprendendo com as parlendas” Justificativa Mesmo antes de entrar na escola as parlendas já fazem parte da vida das crianças, através das brincadeiras cantadas do dia-a-dia, portanto é um repertório do cotidiano delas. Já do ponto de vista didático, as canções são um material potente, pois podem ser retomadas em atividades de leitura e ainda promover reflexões sobre a grafia das palavras, sobre segmentação. Pelo trabalho intenso que é desenvolvido com alunos do 1º ano do…

Tema: parlenda. Conteúdo: fonética: rima e produção textual. Objetivo geral: que os alunos aprendam a utilizar rimas para a construção de parlendas em pequenos grupos. Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. I. Desenvolvimento do tema: Primeira aula: A professora pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. Se sim, pede para que a criança compartilhe com os amigos. A professora apresenta a…

Universidade de São Paulo Nome das alunas: Luana Vadilleti Pereira (6794219), Ludmila Ferreira Guedes Brito (5722957) e Mariana Baptista Roquiassi (6879036). Curso: pedagogia / noturno Disciplina: Metodologia do ensino de português: a alfabetização Docente: Nilce da Silva Plano de aula de alfabetização 1. Tempo: duas horas 2. Escolas: A professora - estagiária Luana aplicará o plano de aula em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) no Bairro de Santo Amaro e…

Previsto: 2 dias Gênero textual: Parlendas Conteúdo: Leitura e Interpretação e Produção de textos Finalidade: - Ler, Interpretar e Produzir textos a partir de Parlendas Populares Objetivos a serem alcançados: -Conhecer e diferenciar as parlendas como parte de diferentes gêneros literários; -Reconhecer a importância do habito de ler no dia-a-dia; - Identificar os tipos de parlendas mais populares. Antes da leitura 1) Questionar se os alunos conhecem parlendas e se sabem uma…

conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade. Piaget diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável à prática educativa (Aguiar, 1977: 58). Portanto, essas atividades lúdicas são direcionados pelo professor . Evidenciando a ludicidade como uma ação voltada para a aprendizagem, busquei transformá-la em um projeto de intervenção pedagógica, que possa possibilitar a criança construir e…

Libras em sala é importante. Ilustrar a parlenda e escrevê-la para os alunos no contraturno, marcando com cores diferentes os elementos que devem ser observados (como rimas ou repetições de palavras, por exemplo) também são boas sugestões, pois ajudam as crianças a identificar os trechos corretos no trabalho posterior. Isso vai facilitar a compreensão das nuances da Língua Portuguesa falada. De forma alguma, exclua a criança surda do processo de seleção de parlenda. Ela está em fase de…