alfabetização

Plano de aula de Alfabetização

Disciplina: Português
Série: 2º ano

Tema: parlenda.

Conteúdo: fonética: rima e produção textual.

Objetivo geral: que os alunos aprendam a utilizar rimas para a construção de parlendas em pequenos grupos.

Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações.

I. Desenvolvimento do tema:

Primeira aula:
A professora pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma.
Se sim, pede para que a criança compartilhe com os amigos.
A professora apresenta a parlenda escrita em uma cartolina:
Hoje é domingo
Pede cachimbo
O cachimbo é de ouro
Bate no touro
O touro é valente
Bate na gente
A gente é fraco
Cai no buraco
O buraco é fundo
Acabou-se o mundo.

Depois ela explorará as características textuais, sempre antes extraindo das crianças a reflexão sobre as características. Exemplo: Esse texto é curto ou comprido? Parece com que texto que vocês já conhecem? Carta, música, contos de fadas? Onde você encontraria um texto semelhante? Livro, revista, na TV? O que acontece com o som das palavras no fim de cada frase? Vocês gostaram desse texto?
A professora apresenta mais duas parlendas:
Uni, duni, tê
Salamê, míngüê
Um sorvete colorê
O escolhido foi você.

Tem peixe na pia fria,
Pula gato, gato mia.
Lá vem a tia Maria
E não vem de mão vazia.
Pula gato, gato mia,
Caiu o chinelo que ela trazia.

Questionamentos são feitos: Esses textos se parecem com o primeiro? Que temas são tratados? De qual deles vocês mais gostaram? Por quê?
Explica a parlenda enquanto gênero textual e explica a definição e de que formas as parlendas são utilizadas. (São rimas infantis, em versos de cinco ou seis sílabas, para divertir, ajudar a memorizar, ou escolher quem fará tal ou qual brinquedo. Dicionário Aurélio)

Segunda aula:
A professora propõe para a turma a construção de uma parlenda em grupos de seis integrantes cada.
Explica que cada aluno deve criar frases que