O Que São Parlendas

rótulo, as cores são iguais. Chamar a atenção que toda embalagem tem por finalidade chamar a atenção do consumidor. 11. Data de vencimento, e fabricação para que serve está informação? ATIVIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDASAPÓS EXPLORAÇÃO DOS RÓTULOS: 2. TRABALHANDO COM PARLENDAS 1°SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM PARLENDAS 1. Mostre o 1º cartaz da parlenda e leia-o com os alunos. 2. Peça que os alunos identifiquem a primeira e última palavra da…

Tema: Composição de sílabas e palavras com consoante “p”. Objetivos: • Identificar a consoante p e as sílabas pa, pe, pi, po e pu para que os alunos possam reconhecê-las nas palavras pulga, perereca e piolho retirados da parlenda (Pulga); • Favorecer o aprendizado de regras; • Formar novas palavras, visando à ampliação do próprio vocabulário; • Incentivar a participação oral dos alunos, para que sua fala seja valorizada; • Ampliar o repertório musical das crianças; •

ano do ensino fundamental A. Objetivos Conceituais: Leitura: - Identificar o gênero textual que será trabalhado - Estabelecer relação entre a fala e a escrita - Ler com autonomia gêneros discursivos como: parlendas, receitas, cantigas, adivinhas etc. Escrita: - Escrever alfabeticamente textos que sabe de cor. - Reconhecer o texto trabalhado, apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto. - Reescrever…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Sete Lagoas 2013 LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música e Ensino da Natureza e

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PLANO DE AULA LEITURA DE PARLENDAS NA ALFABETIZAÇÃO INICIAL 1 - Introdução Partindo do princípio de que a educação é um direito de todos, o atendimento educacional às pessoas com necessidades especiais, em ambiente escolar comum ou em grupos especializados, está assegurado na Constituição Brasileira. Deve-se ressaltar que a inclusão não se refere somente às pessoas com alguma…

Projeto: Leitura de Poesias e Parlendas 1-Tema: O tema escolhido para este projeto é Leitura de Poesias e Parlendas. 2-Justificativa: Enquanto a alfabetização é o processo indispensável de apropriação do sistema de escrita, o letramento é o processo de inserção e participação em uma sociedade grafocêntrica. Na aprendizagem de leitura e escrita, o trabalho realizado pelo professor deve conciliar estes dois processos assegurando a aprendizagem da leitura e da escrita e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE CRUZEIRO VÂNIA CRISTINA NOGUEIRA MIRA FOLCLORE E ALFABETIZAÇÃO: O POTENCIAL PEDAGÓGICO DAS PARLENDAS Cruzeiro-SP 2009 VÂNIA CRISTINA NOGUEIRA MIRA FOLCLORE E ALFABETIZAÇÃO: O POTENCIAL PEDAGÓGICO DAS PARLENDAS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro, em cumprimento à exigência parcial para Orientação Específica do Prof. Esp./M.e…

anos de idade, é uma sala calma são bem prestativos, os recursos de ensino encontrados na sala de aula foram lousa ,livros, painéis para demonstrações de atividades e radio. Os alunos sentam individualmente mais quando há atividades em dupla ou em grupo eles juntam as mesas. Há também na sala revistas, jornais, livros, na escola tem a sala de tv que sempre que há possibilidade esta sendo trabalhados filmes ou vídeos, e a de informática. Tema da aula: parlenda.…

leitura do texto (pode ser em círculo, em U ou como preferir, deixando os alunos à vontade). Utilizar também o cartaz ou o quadro mesmo. • Informar o gênero, explicando o conceito de parlenda e que está escrita em um cartaz (suporte). • Mostre o 1º cartaz da parlenda escrita com letra de imprensa maiúscula. • Leia a parlenda pausadamente, passando o dedo sobre as palavras. • Repita a leitura até que os alunos se familiarizem com as palavras e consigam repeti-las sozinhos. • Peça…

brincadeiras de papéis sociais, possibilitando as expressividades nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação propiciadas pela cultura folclórica; Participar de variadas situações de comunicação oral, proporcionados pela adivinhas, contos, parlendas, provérbios, etc., desenvolvendo a curiosidade, imaginação e capacidade de expressão; Pesquisar, ler, recontar e ilustrar, lendas, par lendas, adivinhas e provérbios; Pesquisar erva medicinais, usadas pela população deste…