Leitura e escrita

Explorando a literatura infantil na escola “O JOGO DA PARLENDA” Autora Heloisa Prieto, formada em letras, mestra em comunicação e semiótica, iniciou sua carreira de escritora na época em que contava histórias para crianças. Hoje tem cerca de quarenta livros publicados a maioria pela Companhia das Letrinhas. Ilustrador Spacca nascido em São Paulo em 1964 é cartunista, trabalha com publicidade, escreve histórias em quadrinhos e ilustra revistas em e livros didáticos infantis. 2.2 Contextualização São aquelas canções infantis de pequenos versos, palavras ou expressões de pronúncia difícil muito utilizada em brincadeiras de rodas e que são passadas de gerações, através da oralidade. As parlendas ajudavam as crianças a serem mais criativas, desinibidas, inteligentes, além de desenvolver sua dicção e aprendizagem geral. É um gênero literário que faz parte do patrimônio cultural infantil . Fonte: http://professorparaense.com/port.parlendas.htm 3 ATIVIDADES MOTIVADORAS Quem sabe dizer o que esta escrita na capa do livro? Quem sabe o que é uma parlenda? Esse jogo da parlenda seria o mesmo que um de futebol, vídeo game? Por que vemos um cachimbo? Onde encontraremos um touro? Quais outros desenhos podemos ver na capa do livro? O que podemos encontrar dentro do livro? 4 ATIVIDADES ENRIQUECEDORAS ✓ Pedir para as crianças pesquisarem outras parlendas; ✓ Criar caça palavras da parlenda; ✓ Realizar cruzadinha com…

Portuguesa Tema: Leitura de Parlendas na alfabetização inicial Tempo estimado: 1 aula 4h Número de Alunos:36 (20 meninas /16 meninos) • OBJETIVO: • Reconhecer o gênero textual parlenda; • Ampliar o repertório de parlendas; • Ler e acompanhar a leitura de parlendas; ajustando o oral ao escrito. • Brincar com as parlendas exercitando a memorização e a concentração; • CONTEÚDO: • Leitura de Parlendas • Vídeos de parlendas • MATERIAL: • Parlendas em slides • Cartazes • Parlendas em tiras…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

discurso, pois não necessita ser planejada; pode ser redundante; enfática; usando timbre, entonação e pausas de acordo com a retórica – estas características são representadas na língua escrita por meio de pontuações. A escrita, por vez, mantém contato indireto entre escritor e leitor. Sendo mais objetiva, necessita de grande atenção e obediência às normas gramaticais, assim caracteriza-se por frases completas, bem elaboradas e revisadas, explícitas, vocabulário distinto e variado,…

PROJETO PARLENDAS1 JUSTIFICATIVA: As parlendas são antigas manifestações da cultura popular, universalmente conhecidas e mantidas vivas através da tradição oral. São textos que pertencem a uma longa tradição de uso da linguagem para cantar, recitar e brincar. A Parlendas são de uso de domínio público, ou seja, não se sabe quem as inventou: foram simplesmente passadas de boca a boca, das pessoas mais velhas para as pessoas mais novas. A presença dos textos de tradição oral na sala…

lendas, contos, provérbios e canções. É uma organização de palavras que apresenta ritmo e rima. Parlendas Tem função básica de ensinar algo, compõe-se de memorização de conhecimentos relacionados à contagem, aos saberes da natureza, à transmissão de regras de convívio, ou ainda pode ter função lúdica. OBJETIVOS: • Reconhecer as principais características - estrutura, linguagem, circulação e função social - do gênero discursivo trabalhado - PARLENDA. • Utilizar, nas práticas…

parlendas - folclore brasileiro Parlendas O que são parlendas, exemplos de parlendas populares, folclore, brincadeiras infantis, versos parlendas - folclore Parlendas: versos e diversão O que são As parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças. São usadas por adultos também para embalar, entreter e distrair as crianças. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças. Muitas parlendas são usadas…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

Mendes Araujo PARLENDAS E BRINCOS São Luís – MA 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Samile Vitória Mendes Araujo PARLENDAS E BRINCOS São Luís – MA 2015 PARLENDAS As Parlendas são formas literárias tradicionais, de origem popular, em forma de versos de cinco ou seis sílabas, com caráter infantil, de ritmo fácil, declamado em forma de texto verbal estabelecendo-se como base na acentuação para entender. Embora…