PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

PLANO DE AULA
- 2ºAF
Matéria: Língua Portuguesa
Tema: Leitura de Parlendas na alfabetização inicial
Tempo estimado: 1 aula 4h
Número de Alunos:36
(20 meninas /16 meninos)

• OBJETIVO:
• Reconhecer o gênero textual parlenda;
• Ampliar o repertório de parlendas;
• Ler e acompanhar a leitura de parlendas; ajustando o oral ao escrito.
• Brincar com as parlendas exercitando a memorização e a concentração; • CONTEÚDO:
• Leitura de Parlendas
• Vídeos de parlendas

• MATERIAL:
• Parlendas em slides
• Cartazes
• Parlendas em tiras de papel
– Cola, Tesoura.
– Projetor.

• METODOLOGIA/ DESENVOLVIMENTO:
• Uso das Parlendas através da memorização
• Os textos de memória (que sabem de cor) são interessantes porque os alunos já trazem do seu meio familiar esse conhecimento. Desde pequenos eles já conhecem muitos destes textos, que também são trabalhados nas escolas de Educação Infantil.
Eles sabem, não porque foram obrigados a decorar, mas aprenderam brincando, cantando, se divertindo e esse conhecimento deve ser usado para eles entenderem que o que se fala pode ser escrito.
• Ao reescrever um texto conhecido os alunos aprendem a escrever. E produzir um texto com apoio permite que eles ganhem autonomia gradativa, de modo que, vão, aos poucos adquirindo confiança de escrever textos de sua própria autoria.
• Roda de conversa.

• 1ª Atividade –
Aproximadamente 90 minutos.
Conhecendo e reescrevendo uma parlenda •

Nesta primeira aula iremos questionar o aluno para sondar quais alunos já sabem o que é uma parlenda.
• Após questionarmos os alunos iremos mostrar uma parlenda disponível em:

• https://www.youtube.com/watch?v=yFkhJvHApxk
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• Letra da música:
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• Pergunte: Quem Sabe o que é uma Parlenda?
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Explique: Parlendas são jogos de linguagem popular, muitas vezes passadas de pais para filhos,muitas são conhecidas como canções de pequenos poemas do folclore Brasileiro. E é muito comum haver diferentes versões de uma mesma parlenda, porque são textos