plano de aula

Orientação e Práticas de Projetos de Ensino
Fundamental (OPPEF)

Sumário
Orientações e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental (OPPEF)

1. Introdução............................................................................................................................3
2. Roteiro para elaboração do Plano de aula para O ensino fundamental I............... 4
3. Como desenvolver cada item do Plano de aula............................................................ 4
4. informação importantes..................................................................................................... 5
5. Exemplo de Plano de aula.................................................................................................. 8
6, Avaliação................................................................................................................................ 9
7. Fontes/Referência................................................................................................................. 9

Serviço
Social
Pedagogia

Orientações para elaboração do plano de aula para o ensino fundamental I
1. INTRODUÇÃO

Na organização didática do professor, dentre as diferentes modalidades de planejamento, o Plano de
Aula é o mais simples e objetivo. A elaboração de um bom Plano de Aula é o ponto de partida para organizar e garantir a boa qualidade do ensino. Um planejamento simples, claro e com objetivos bem definidos, pode ajudar muito na organização diária do trabalho pedagógico.
Algumas das principais vantagens que o Plano de Aula traz ao professor são:
ƒƒ contribui para o desenvolvimento e atendimento dos objetivos de ensino;
ƒƒ proporciona a otimização e administração do tempo didático;
ƒƒ lembra o professor de elementos essenciais à aula;
ƒƒ permite a organização do trabalho pedagógico;
ƒƒ contribui para o registro reflexivo do trabalho didático do professor;
ƒƒ facilita a avaliação e a realização de eventuais adequações necessárias