O Professor E Os Sete Saberes De Morin

princípios e conceitos de cada teoria do currículo, além de analisar de que forma estas fundamentaram a criação dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Ao identificar as abordagens e crenças que nortearam a construção do PCN, os professores poderão aplicar os conceitos e objetivos propostos de forma crítica na elaboração dos projetos educativos da escola, práticas pedagógicas, planejamento de aulas, análise e seleção de disciplinas. A metodologia a ser aplicada será…

Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos sem perder a especificidade do tema tratado. E ainda contrapondo a Interdisciplinaridade veremos a organização das disciplinas como saberes isolados, onde os especialistas tratam o conhecimento como conteúdo sem ligação com o mundo, muito menos com o ser humano com quem estão se relacionando.…

minúscula da mesma, configurando-se na idéia básica de que o ensino era apenas para alguns, e por isso os demais não precisariam aprender. As oligarquias do período colonial e monárquico estavam profundamente fundamentadas na dominação via controle do saber. Caracterizou-se nesse período colonial, bem como no monárquico, um modelo de importação de pensamento, principalmente da Europa e consequentemente a matriz de aprendizagem escolar fora introduzida no mesmo momento. Nas palavras de…

minúscula da mesma, configurado-se na idéia básica de que o ensino era apenas para alguns, e por isso os demais não precisariam aprender. As oligarquias do período colonial e monárquico estavam profundamente fundamentadas na dominação via controle do saber. Caracterizou-se nesse período colonial, bem como no monárquico, um modelo de importação de pensamento, principalmente da Europa e consequentemente a matriz de aprendizagem escolar fora introduzida no mesmo momento. Nas…

JOSÉ CABRAL DE SOUSA NETO FICHAMENTO: Os sete saberes necessários à educação do futuro Fichamento apresentado no curso de Enfermagem da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Cientifica no 1º período, sob a orientação do professor José Reginaldo de Andrade. Paripiranga - BA Agosto de 2013 REFERÊNCIAS: MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina

CONECIMENTO, CIÊNCIA E CONCEPÇÃO DOS SABERES PRA O SÉCULO XXI1 Bruna Boor de Linhares2 Resumo O desenvolvimento sustentável é uma utopia possível e sua construção é plausível porque a crise atual dos paradigmas que movem o progresso industrialista autoriza a ousadia de pensar em outro modo de desenvolvimento humano. A fórmula ainda não está elaborada. Com renovada ética, a ciência pode cumprir um importante papel neste sentido. Já na obra “os sete saberes necessários à educação do…

DISCUTINDO SABERES Atividade 2 ALUNA: ÂNGELA TEIXEIRA DA SILVA DE LUCENA DISCIPLINA: SABERES PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA PROFESSORA: DAYSE KAROLINE TUTORA: DAIANE CORREA CABANHA PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 2014 SÃO PAULO Discutindo Saberes 1. Edgar Morin, como vimos, elenca sete saberes necessários à educação do futuro. A este número você acrescentaria ou desconsideraria algum? Justifique. Quando Edgar Morin escreve sobre os sete saberes…

Edgar Morin nasceu em Paris, no dia 8 de Julho de 1921, em uma família judia. Ele estudou na Universidade Sorbonne, também em Paris, onde em 1942 licenciou-se em Direito, História e Geografia. Posteriormente, estudou Sociologia, Economia e Filosofia, cursos que interrompeu em face da eclosão da Segunda Guerra Mundial. Passou, pois, a fazer parte da Resistência Francesa, oportunidade em que adotou o codinome Morin, que passou a utilizar a partir de então, ao invés de seu sobrenome,…

mesma, configurado-se na idéia básica de que o ensino era apenas para alguns, e por isso os demais não precisariam aprender. As oligarquias do período colonial e monárquico estavam profundamente fundamentadas na dominação via controle do saber. Caracterizou-se nesse período colonial, bem como no monárquico, um modelo de importação de pensamento, principalmente da Europa e consequentemente a matriz de aprendizagem escolar fora introduzida no mesmo momento. Nas palavras…

PRO DIA NASCER FELIZ E O TEXTO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO DE EDGAR MORIN Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de Fundamentos da Didática, ministrada pela Profª Juliana M.S. Oliveira, do Curso de História da Faculdade Santa Izildinha / UNIESP. SÃO PAULO / SP 2013 Deparamos já nos momentos iniciais do filme com comparações quase que reais a respeito do método de Edgar Morin, no que se trata dos erros mentais, necessidades, sonhos,…