O Professor E O Ensino Religioso

| CURSO | Ensino Fundamental | SÉRIE | 6° A,B,C | TURNO | Manhã | DISCIPLINA | Ensino Religioso | CARGA HORÁRIA:___1__ aula semanal | PROFESSOR | | JUSTIFICATIVA | O estudo do ensino Religioso deve permitir ao educando uma melhor compreensão da diversidade religiosa nos dias atuais, baseando-se no surgimento das religiões. Capacitá-lo para a compreensão dos ritos, símbolos e mitos religiosos. Levando-o a perceber as…

O Ensino Religioso é disciplina instituída pela LDB 9394/96 art. 33 (nova redação LDB 9475/97), visando refletir sobre as diferentes manifestações do sagrado na esfera social, suas implicações humanas e de relações entre os indivíduos e assim a formação integral do educando, como aponta a LDB 9394/96 em seu art. 32. É de suma importância proporcionar aos alunos em sala de aula a oportunidade de discussão e reflexão sobre a identificação, o entendimento, o conhecimento e a aprendizagem…

trabalho irei relatar situações, características e relações religiosas no ambiente escolar infantil da escola E. M.E. F. Professora Guita, onde vivenciei durante alguns dias mais precisamente duas semanas que nesse ambiente escolar as relações entre professores e alunos são ótimas, fazendo com que o ambiente seja propício para uma melhor aprendizagem. JUSTIFICATIVA Com o estágio de observação e regência vivenciamos várias situações, onde podemos…

INSTITUTO DE EDUCAÇAO EBER TEIXEIRA DE FIGUEIREDO DATA: 21/03/2014 ALUNOS: FABIO OLIVEIRA, FLAVIO ROBERTO, MATHEUS BISPO, CARLOS ALBERTO AGUIAR, RALF GUIMARÃES PROFESSOR: BRUNO ( ENSINO RELIGIOSO ) DIVERSIDADE CULTURAL A diversidade cultural são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outras tradições como a organização da sociedade. O termo diversidade diz respeito à variedade e convivência

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação Disciplina: História da Educação ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS O que e laicidade  A palavra foi formada a partir do adjetivo leigo, aquele que não pertence ao clero. Qualidade do que é leigo, a laicidade designa o princípio de separação do Estado, da religião. A ideia de laicidade se associa também a ideia de liberdade, entendida como a faculdade do indivíduo agir…

Educação Trabalho da disciplina Antropologia e Educação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. BELO HORIZONTE 2009 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 MEDIAÇÃO CULTURAL 4 1. INTRODUÇÃO 4 2. ENSINO PÚBLICO NO BRASIL 5 2.1 LAICIDADE FRANCESA: UMA REFERÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL 6 2.2 EDUCAÇÃO ESCOLAR E CULTURA NEGRA 8 3. MEDIAÇÃO CULTURAL: SALA DE AULA 10 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13…

O PAPEL DOS VALORES RELIGIOSOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO INTERIOR PAULISTA. LIMA, Aline Pereira1 MENIN, Maria Suzana de Stefano2 RESUMO: Pretendeu-se com esta pesquisa verificar a presença e uso de valores religiosos em salas segunda e terceira série, de escolas públicas de Presidente Prudente. Buscou-se investigar como professores lidam com valores religiosos e os motivos pelos quais isto é feito. Inicialmente foram escolhidas dez escolas, onde observou-se dez salas de segunda e…

discursões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menos contato a produção pedagógica. No item 03 relatamos alguns pontos relacionados ao ensino de historia e cultura brasileira e africana o trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes tanto para o professor quanto para a criança. Assumir um trabalho de acolhimento as…

ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS : DIREITO UNIVERSAL À EDUCAÇÃO Solange Domingos da Silva PORTO RESUMO: Se entendermos a religiosidade como autêntica dimensão humana, cujo cultivo é necessário para a plena realização do homem, então será óbvia a necessidade de contemplarmos também este aspecto na proposta de sua educação. Presentes em todas as culturas, entre todos os povos, de todos os tempos, e assumindo diversas formas de devoção, doutrinas e princípios éticos,…

COLÉGIO SÃO JOSÉ Professor (a ): Série: 3º ANO Turmas: “A, B e C” Turno: Matutino Ensino Fundamental - I Planejamento Anual de Ensino Religioso – 1º trimestre/2015 Conteúdos Competência/Habilidades Procedimentos Avaliação Unidade 1 – Tudo tem um Nome. 1.a – Quantos nomes diferentes. Unidade 2 – Campanha da fraternidade 2015 – “Eu vim para servir”. 2.a - Eu também posso servir? 2.b - O que cada pessoa pode fazer para servir a Deus? 2.c – Anunciando a Esperança: - A palavra de…