O Professor E O Aluno Como Protagonistas Novos Papéis

pergunta em si: Onde aprendemos ‘’tudo’’, ou ‘’quase tudo’’? Para alguns filósofos como Georges Snyders (1917-2011), o conhecimento só é adquirido oficialmente através da escola (instituição), em que o ensino será transmitido adequadamente por um professor visando uma abordagem tradicional que é caracterizada pela concepção de educação como um produto, já que os objetivos a serem alcançados são pré-estabelecidos. Porém, há sempre uma visão divergente, e uma delas é defendida pelo…

e sua origem. Este é um projeto de caráter acadêmico e foi elaborado para atender a necessidade das escolas da nossa região sudeste. A pesquisa tem por objetivo a investigação de como está sendo o trabalho dos professores na questão micro e macro das escolas, na conscientização de alunos e também comunidade. O projeto tem com temas “Diversidade Culturais”, ponto chave para abordar de forma sistemática o assunto na sociedade brasileira. Privilegiamos, porém, as escolas as quais buscam…

AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a DEUS por ser à base das minhas conquistas. Aos meus filhos e marido, por acreditarem nas minhas escolhas, sempre me apoiando e me incentivando. Quero agradecer também a todos os meus professores, coordenadores e monitores, pelos ensinamentos recebidos. Sempre sabiamente e pacientemente, estiveram comigo na efetivação deste trabalho e colaborando no desenvolvimento de minhas ideias.

seu jogo múltiplo e diverso de expectativas, formulações, desejos, interesses, necessidades, que vão permear sua prática correlacionando-a ás teorias, fazendo adaptações, seja elas quais forem “Piagetiana, Freinetiana, Vygotskiana”, etc... Com os novos rumos que a educação tem tomado parece não haver uma teoria e sim uma lógica para a prática pedagógica. Os pressupostos metodológicos: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? de cada disciplina implica na escolha dos…

Mudar o papel do professor de repassador de informações para um arquiteto de percurso, articulador de pensamentos; Oferecer atividades que desafiem os alunos, possibilitando-lhes desenvolver experiências pertinentes de aprendizagem; Organizar trabalhos cooperativos em pequenos grupos; Promover a participação ativa dos alunos, como protagonista da construção de sua aprendizagem e a formação de um cidadão autônomo; 3 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Planejar oportunidades para que os…

POLITÉCNICA DE SUMARÉ Agnaldo Tomsic Professor: Rosane Guedes Disciplina: Planejamento e Avaliação ATIVIDADE COMPLEMENTAR: Planejamento e Avaliação Sumaré 01 / 2012 01. ATA DE REUNIÃO 1 – Socialização do texto “A aprendizagem é ativa” (ANEXO I) OBJETIVO E CONTEÚDO DA ATIVIDADE: Momento de reflexão focada na percepção do professor quanto aos aspectos de aprendizagem em relação a seus alunos.…

social da escola no século presente, e o papel do professor na educação, de forma que este possa assumir como mediador e trabalhador social, na construção de uma sociedade mais equânime, na qual os educandos desenvolvam a criticidade. Sem dúvida, o professor além de ser educador e transmissor de conhecimento, deve atuar o mesmo tempo, como mediador. Ou seja, o professor deve se colocar como ponte entre o estudante e o conhecimento para que, dessa forma, o aluno aprenda a “pensar” e a…

informações de textos, palavras imagens ou sons, acessadas através de referencias específicas que na era digital atende por hiperlinks, tendo o mesmo ponto ou objetivo, podendo se agrupar e funcionar no mesmo ambiente, atividade, transportando o texto do papel para a tela do computador, esse exercício é chamado de “Leitura Pop”. A leitura oral e gestual que se dá através performa-se que mantém ligação dos corpos com espaços e a mídia, no intuito de abranger os campos tecnológicos…

pois segundo Leão (2011), é importante percebermos a necessidade da escola em se apropriar das TIC’s, em especial a internet, integrando-as ao processo de ensino-aprendizagem através de seus protagonistas, alunos e professores, reforçando seu compromisso na formação de cidadãos conscientes do seu papel transformador numa sociedade mais justa e igualitária. (LEÃO, 2011, p. 10). Nas series iniciais o uso das tecnologias e principalmente do computador na educação possui grande…

qualidade para todos. Erradicar o analfabetismo, universalizar o atendimento escolar, superar as desigualdades educacionais, melhorar a qualidade do ensino, valorizar os profissionais da educação, essas são apenas cinco das dez diretrizes apresentadas no novo plano nacional de educação que deve vigorar até 2020. O PNE estabelece 20 metas seguidas de estratégias específicas para que possam ser alcançadas. Tendo como diretriz atingir o índice da qualidade de países desenvolvidos.…