O Professor E A Formação Do Aluno

ESPECIALIZADO- DIAE OBJETIVO: Consolidar o desenvolvimento do processo de Inclusão Escolar e Social do aluno com deficiência/necessidades especiais, na rede de ensino do município de Ananindeua. Atribuições do Professor do Atendimento Educacional Especializado Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando:  A identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos;  A definição e a organização das estratégias, serviços e recursos…

Pedagógicas O NOME DO ALUNO DEVE SER ESCRITO EM CAIXA ALTA (e coloque a fonte na cor preta, retire do vermelho) Nome da Cidade Ano UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação do Professor NOME DO PROFESSOR QUE ACOMPANHA O ALUNO/TURMA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. FORTALEZA JUNHO/2014 MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. Relatório de Estágio apresentado á disciplina de…

SANTANA AMARAL A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO FORMATIVO ALTAMIRA - PA Setembro/2009 1 INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa levar aos futuros professores relatos sobre a profissão de professor. Trata-se de uma investigação sobre a nossa própria prática profissional, embasados por conceitos teóricos estudados sobre formação continuada de professores e as teorias da aprendizagem,…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA CIRCUITO - 13 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS MARIA DO SOCORRO SILVA PARNAMIRIM-PE 2013 MARIA DO SOCORRO SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso (TCC), do curso de História da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade educação a distancia, polo presencial da cidade de Parnamirim-PE para obtenção do

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE SEU SABER/FAZER Resumo: As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores, percorrendo os seguintes pontos: um convite à reflexão pedagógica sobre o contexto; universidade e escola – diferentes culturas que se encontram no Estágio; ensinar e aprender a formação docente e lições do Estágio. Tais reflexões permitem nos perceber a…

um projeto político pedagógico, aplicamos e obtemos bons resultados. Resultado do projeto: neste quesito mostramos de forma sintética qual é o papel de atuação do supervisor escolar hoje. Palavras Chave: Supervisão-Escolar-Ensino-Aprendizagem-Professor. ABSTRACT This article comes up a research paper theoretical practice with the theme: The School Supervisor and the Teaching-Learning Process. The goal is to show the role of the School Supervisor in three stages: the historical…

TURMA: 03404. SEMESTRE: 2014/1. PROFESSOR: Ricardo Lucas Pacheco. ESTAGIÁRIO DE DOCÊNCIA: Igor de Azevedo Martins. ALUNOS: Alfredo Andrioli, David Ricardo, Eduardo Brandalise, Pablo José TEMA: Bloqueio Aquecimento: 1ª atividade Título: Corrida com variações Objetivo: Propiciar o trabalho muscular e articular para um melhor e mais eficiente desempenho funcional. Formação: Os alunos ficaram na linha da quadra de basquete. Desenvolvimento: Os alunos correrão em fila em…

causador desta realidade, pois é um conjunto de fatores. A desvalorização do professor é apenas um deles. Negar que a questão salarial é, em si, um dos que afastam os futuros professores das Universidades seria negar o óbvio. Mas, mesmo assim, a ideologia e amor à arte de educar resistem e ainda encontramos estudantes idealistas e apostando que é possível sim. “Existe luz no final do túnel”. Focamos então na formação do professor que também é objeto de estudos, pois julga-se ser, na…

pelos programas de formação de professores. Espera-se que o caminho para se conseguir tal fato, está na possibilidade de atualização dos docentes junto a novas pesquisas, para que o professor e o aluno possam fazer elaboração própria desta prática, uma vez que somente a pesquisa poderá fornecer subsídio para a emancipação intelectual e política de professores e alunos e com isto vamos nos aprofundar e adquirir novos conhecimentos e assim nos levará a ensinar novas maneiras aos alunos,…