O Professor Do Mundo Moderno

apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva), renovada progressista (a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno. Sua proposta metodológica tem como característica os experimentos e as pesquisas. O…

suas individualidades e capacidades inatas, não levando em consideração muitos aspectos como a individualidade, emoções e talentos do grande potencial interior de cada indivíduo, Há de pensar e procurar estabelecer métodos de ensinos singulares e modernos, que proporcionem eficácia na aprendizagem, condicionando todos os estudantes a um acesso educacional de qualidade. È fato que na sociedade atual melhorou muito a didática educacional, mais é perceptível que o ensino…

diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação e lecionou em instituições do ensino superior. Em Goiania, desde 1973, fundou e dirigiu o Cen-tro de Treinamento e Formação de Professores, da Secretaria da Educação. Foi professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, onde se aposentou como Titular. Nessa Faculdade, coordenou por quatro anos o curso de mestrado em Educação. Atualmente é docente na Universidade…

Reis (2006) refere sobre a transgressão pedagógica do professor surdo. Ela deixou claro isto quando refere que o professor surdo realiza uma Didática diferente. A transgressão pedagógica acontece ao planejar diferente no jeito de ensinar. O que ela estava dizendo? Simplesmente estava dizendo que é evidente que os professores surdos acham necessário desconstruir e construir do jeito surdo a prática Didática. Esta desconstrução no entender do professor surdo é o jeito de ensinar que melhor…

Data: 2003. Informações sobre o autor: Kenneth Frampton é arquiteto, crítico, historiador e professor titular da Faculdade de Arquitetura, Planificação e Preservação da Universidade de Columbia, onde exerce docência desde 1972. Resumo: A arquitetura muda com o tempo com os momentos históricos. A partir de 1960 a forma de habitar foi imensamente explorada

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pensamento Pedagógico, Sociedade e Currículo. Orientadora: Loanda 2009 O CURRÍCULO E AS RELAÇÕES SOCIAIS Não há como se negar que em razão das transformações sofridas pelo mundo, através das mudanças nas relações sociais nos dias atuais, trouxe reflexos também para a educação. Tais mudanças certamente obrigaram a serem feitas pelos profissionais da educação uma nova leitura do processo pedagógico,…

Tecnologias na Educação A sala de aula que antes era composta por mesas, cadeiras, quadro, giz, alunos e professores, agora conta com componentes de multimídia como facilitadores no processo de ensino-aprendizagem. A internet, por exemplo, traz inúmeras possibilidades de tornar a educação mais envolvente e significativa, porém o grande desafio do professor é usar essas estratégias de ensino de forma satisfatória e adequada ao ambiente de aprendizagem dos alunos. Com o avanço da tecnologia

sociedade brasileira, argumenta o professor de Gestão Pública da Universidade de São Paulo (USP) Wagner Pralon Mancuso. “Querendo ou não, as pessoas ouvem falar sobre política e, com maior ou menor grau de envolvimento, participam do processo eleitoral”, afirma Mancuso. Uma das principais ideias dos defensores do voto facultativo é de que somente eleitores que tivessem interesse pela política – e em atribuir um voto consciente – participariam da eleição. Para o professor de Ciência…

Na perspectiva do renomado advogado, jornalista e professor universitário Clóvis de Barros Filho, a moral social sofre durante o seu percurso alterações conforme a concepção daquilo que se toma como verdadeiro. Nunca visão filosófica, Clóvis em sua palestra sobre “a moral na sociedade contemporânea”, expõe vertes pelas quais se fundamentam o conceito de “verdade”. Explica que no início da organização social, com as consagradas civilizações greco-romana, aludiu-se uma idéia em que o homem

Pensamento Moderno Introdução Antigamente o que regia o pensamento tradicional clássico era a ideologia cristã, então houve uma ruptura com a tradição clássica e uma rejeição da autoridade institucional, gerando uma transição para o pensamento moderno. Alguns fatos que se destacam na Idade Moderna são: o surgimento da imprensa, a ascensão da burguesia, a Reforma Protestante, a corrente humanista, o enfraquecimento do domínio da Igreja Católica, a expansão do comércio e do capitalismo.…