O Professor De Geografia E A Diversidade Cultural

questão das variáveis utilizadas para nortear o modelo de regionalização. A dinâmica dos fluxos poderia ter sido mais aprofunda, buscando alcançar melhor entendimento dos pontos de conexão entre os lugares. Finalmente, outro ponto importante seria a diversidade de regionalização para o Estado, utilizadas pelas secretarias estaduais (SESPA, SEFA, SEDUC, etc.), que não permitem pensar a unidade estadual. O conceito de região e as discussões recentes Para o entendimento da complexidade da…

meio ambiente, que perceba as relações que condicionam a vida, para poder se posicionar de forma crítica diante do mundo e para que domine métodos de manejo e conservação ambientais. Pluralidade cultural: cujo objetivo é permitir que o aluno conheça o patrimônio cultural brasileiro, que reconheça a diversidade como um direito dos indivíduos, que repudie toda e qualquer forma de discriminação e preconceito por raça, classe social, crença religiosa ou sexo. Ética: cujos objetivos são…

Miscigenação b) Quilombo c) Turista d) Emigrante UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR BARROS ARAÚJO - PICOS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR DISCIPLINA: GEOGRAFIA MINISTRANTE: GENI PLANO DE AULA ESCOLA: FREI DAMIÃO DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 1º ANO TURNO:TARDE DATA: 20 / 06 / 2012 PROFESSOR (A): MARIA DE FATIMA, ROMILDO LIMA OBJETIVOS / HABILIDADES: | - Nomear as Regiões do Brasil; -

habitavam as terras que hoje chamamos de Brasil desde milhares de anos antes da chegada dos portugueses e as poucas centenas de povos denominados indígenas que atualmente compõem os 0,4% da população brasileira, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2001). A diferença não é só de tempo nem de população, mas principalmente de cultura, de espírito e de visão do mundo sobre o passado, o presente e o futuro. Estimativas apontam que no atual território…

temos de ter clareza dos aportes no campo da didática da geografia e considerar os núcleos conceituais que serão trabalhados com os alunos. Na década de 1970 e 1980, criava a ilusão de que o professor ensinava os conteúdos e os alunos aprendiam. A partir de 1996 passamos a conviver com uma política educacional voltada para as orientações curriculares que ampliam o sentido do conteúdo após aplicá-los em uma avaliação. A geografia é uma disciplina escolar que possui seus…

A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Introdução A escola enfrenta grandes desafios no processo didático-pedagógico de seus alunos. E é o ensino o instrumento para o despertar de suas habilidades, desenvolvendo a capacidade cognitiva e fazendo transformações no ser humano. E, pensando na formação do aluno que a Geografia apresenta sua contribuição trabalhando sua perspectiva, fazendo com que o indivíduo perceba e entenda as transformações do meio, considerando a conjuntura…

substituição a disciplina “Estudos Paraenses”. Neste caso, a nova disciplina ocuparia 2 (duas) aulas semanais nos atuais 6º e 7º anos e 3 (três) aulas semanais nos 8º e 9º anos e que deveria ser ministrada por professores de seu quadro efetivo que fossem licenciados plenos em História, Geografia e Sociologia (PARÁ, 1998). Segundo essas orientações, elaboradas pela Diretoria de Ensino da SEDUC, a inclusão da disciplina ‘Estudos Amazônicos’ corrobora para que o espaço escolar contribua à…

portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e registrar a representação da Diversidade Sociocultural e étnica, observando imagem, texto, narrativa, visando detectar/perceber a relação entre o livro didático e a construção dos estereótipos, do…

Mitos pedagógicos no ensino da Geografia A memorização é indispensável para o estudo da Geografia. Toda ciência passa por evoluções. A Geografia não é diferente, ao longo das décadas, passou por diversas transformações quanto às suas estratégias de ensino; muitas delas (como a praticada nos anos 30) foram descartadas ou desvalorizadas, sendo tratadas como arcaicas. É bom lembrar que nem sempre isso é verdade, uma vez que muitas delas são de grande valia para o aprendizado. A seguir,…

socioculturais. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões, porém será que essas diferenças tem sido respeitadas e possibilitam a inclusão social de negros, indígenas, portadores de deficiências físicas, orientação sexual, credo religioso, culinária, entre outros aspectos? Isso será o papel do novo Educando (professor) criar e discutir uma nova mentalidade, podemos compreender que a sociedade…