Atv 02

ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02)
1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e registrar a representação da Diversidade Sociocultural e étnica, observando imagem, texto, narrativa, visando detectar/perceber a relação entre o livro didático e a construção dos estereótipos, do preconceito e da discriminação e ou da valorização, analisar de fato, como negros e índios vem sendo tratados ( sua imagem e narrativa ) nos livros didáticos. Sistematize a questão, de modo a evidenciar a sua argumentação, num texto escrito até no mínimo de 01 lauda e no máximo de 02, trazendo a contextualização com o conteúdo de aula em seu Guia de Estudos e citações das ideias levantadas nas aulas 03 e 04
Obs. Identificar corretamente o livro analisado (identificando a área/turma que destina, autoria, editora e texto analisado ( unidade, ano e página). Não esquecer de colocar no final da atividade as referências.
Valor 2.0

Atenciosamente,
Profª Terezinha Bazé de Lima

Acadêmico: Jusmara Becker
RGM: 053.6655
Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena

Por meio da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que altera a Lei 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura afro-brasileira e indígena” a escola tem um grande desafio, essa lei no entanto é favorável no contexto educacional sendo que proporciona aos alunos a conscientização, ao respeito ao próximo dentro de seus limites também estabelece o conhecimento da história e cultura afro brasileiro e indígena com a intenção de reparar o tratamento de exclusão recebido por esses povos (africano e indígena) ao longo do tempo, mostrando os