O Professor Como Profissional Reflexivo

pesquisa-ação tem como defesa, o reforço da luta social, econômica e política, com contribuição direta no processo profissional, democratizando a sociedade docente como um todo, gerando um crescimento reflexivo no desenvolvimento profissional, produzindo diversos conhecimentos e uma investigação para um melhor aspecto social como educação, saúde, favorecendo toda a estrutura profissional, nas escolas esta prática aliada a uma reflexão busca solucionar problemas existente na educação. A…

frente a essa avalanche de informações às quais eles estão expostos cotidianamente, vão atraí-los e motivá-los à construção de seus conhecimentos? Este mundo, que atribui a cada dia novas tarefas à escola, exige que a escola e seus agentes – professores, funcionários, pais, alunos – reflitam, reconstruam o espaço escolar de modo a receber e compartilhar todas essas inovações, tornando os discentes seres competentes diante da sociedade que os receberá e que se encontra em constante…

EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PRÁTICAS DE INVETIGAÇÃO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE UM CURSO TÉCNICO EM CONTABILIDADE PROF. KARLA MARQUES DA ROCHA Alunos: Diego Brutti Fábio Brenner Santa Maria, Dezembro de 2014 INTRODUÇÃO - Identificar os estilos de aprendizagem dos alunos deve ser uma preocupação constante do professor; - Esta pesquisa teve o objetivo de…

Henry A. Giroux em seu livro: Os professores como intelectuais, rumo a uma pedagogia critica da aprendizagem, incita os educadores e os acadêmicos a reagir contra a realidade da sociedade em que vivemos, sendo críticos, criativos, e esperançosos em relação ao seu potencial e capacidade de transformação. A fim de contrariar as tendências politicas conservadoras que tem imposto uma definição de excelência em educação que significa mais uma submissão às necessidades de mercado do que excelência

prática João Pedro da Ponte Grupo de Investigação DIF-Didáctica e Formação Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Pesquisar a nossa (própria) prática Na sua prática, os profissionais da educação defrontam-se com numerosos problemas, muitos dos quais de grande complexidade. Entres estes contam-se o insucesso de seus alunos, relativamente a objectivos de aprendizagem curricular e até a objectivos básicos de…

preparo dos professores acaba refletindo diretamente na formação de seus alunos, essa falta de preparo se dar pela a ausência de inovação, não obtendo inovação a forma de lecionar ficará defasada e ultrapassada, pois o ser humano vive em constante formação, o conhecimento é obtido gradualmente e modificado conforme a necessidade da sociedade, obtendo então necessidade de estar sempre aprendendo coisas novas, tanto educadoras como educando. O professor comprometido com a educação, o…

conhecimentos adquiridos e, principalmente, o conhecimento teórico-prático (referencial teórico) construído ao longo dos sete semestres do curso. O memorial deve ser elaborado de modo expressar o estágio como momento fundamental de formação profissional e de aprendizagem de aspectos que caracterizam a docência. ROTEIRO 1 - Apresentação do memorial – Texto introdutório 2- Discussão teórica sobre o estágio supervisionado – relacione concepções de autores com…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade compreender como o professor pode orientar sua turma para romper com seus preconceitos e acabar com a desigualdade em sala de aula. A melhor forma de acabar com a alienação social, é por meio de projetos com temas transversais, pesquisas sobre diferentes temas (inclusive temas constantes no âmbito escolar

Marta Kurosaki Resumo: Na formação do professor, o estágio assume um papel imprescindível, visto que possibilita uma aproximação com a realidade escolar, daí a concepção do mesmo como a parte prática dos cursos de licenciatura por muito tempo afastado da teoria. Contudo, em outras concepções esta parte “prática” foi considerada como uma imitação de modelos tradicionalmente concebidos como bons ou como uma instrumentalização técnica, em que cabia ao professor saber aplicar técnicas…

FHO – FUNDAÇÃO HERMÍNIO OMETTO DE ARARAS A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO BRASIL Cláudia Aparecida David Nascimento Maciel - RA: 66027 Iara Santos de Novais - RA: 65087 Orientador: Profº Ms. Jefferson Antonio do Prado Resumo A formação dos professores é o elemento fundamental para se atingir aos objetivos exigidos pela educação, uma vez que é o docente que, em sua prática, operacionaliza as grandes linhas propostas pelas reformas educacionais que devem estar adaptadas à…