O Novo Aluno

permitindo desenvolvimento de ambientes de aprendizagem centrados na atividade dos alunos, na importância da interação social e no desenvolvimento de um espírito de colaboração e de autonomia nos alunos. O professor, neste contexto de mudança, precisa saber orientar os educandos sobre onde colher informação, como tratá-la e como utilizá-la. Esse educador será o encaminhador da autopromoção e o conselheiro da aprendizagem dos alunos. A incorporação das novas tecnologias como conteúdos…

conforto e bem estar. Durante a Revolução industrial surgiram várias especialidades de engenharia e cursos especializados na fomação da mão-de-obra para atender as necessidades das indústrias e da população, com o desenvolvimento de novos produtos, novas máquinas, novos materiais, novas técnicas de controle. Esse período é conhecido como a segunda onda de desenvolvimento vivida pelo homem, segundo Toffler (2001). Para ele, o homem começou com a agricultura, passou pela…

professor se mantiver no fechamento de suas idéias preconcebidas e enraizadas, pode correr o risco de tornar-se medíocre e obsoleto, afinal, afirma Edgar Morim: “O novo brota sem parar (...). Deve-se esperar o inesperado, e quando o inesperado se manifestar, é preciso ser capaz de rever nossas teorias e idéias, em vez de deixar o fato novo entrar à força na teoria incapaz de recebê-lo”. Estamos afinal no século XXI, e a reinvenção da escola e do fazer educativo é um tema mundial que…

nasceu em um ambiente virtual e como os alunos, professores e equipe pedagógica podem fazer para que o uso desses equipamentos não seja apenas uma forma de entretenimento na sala de aula. Palavra chave: tecnologias; desafios; aprendizagem; aluno; professores. Introdução A evolução para a sociedade do conhecimento, realçando-se na inovação cientifica e tecnológica, nas novas relações entre a informação, o conhecimento e o saber, desencadeou novos contexto e novos desafios perante as…

Aluno(a): Professor(a): Disciplina: Algoritmos e Técnicas de Programação I Atividade: Avaliativa 5 Prezados(as) Alunos(as), para a realização desta atividade estude o capítulo 8 da apostila Algoritmos com VisuAlg. Na Aula 5 foi demonstrada na prática a resolução de dois algoritmos. Inicialmente o aluno deverá refazer no VisuAlg estes dois algoritmos que são os exercícios 1 e 2 desta Atividade. Em seguida, o aluno deverá fazer os exercícios 3 e 4. 1 - Faça um algoritmo que receba via teclado o

nem começado. RESUMO Os conhecimentos prévios dos alunos são muito importantes no processo de aprendizagem dos mesmos. Os professores devem saber buscá-los e utilizá-los em suas aulas para que seus alunos consigam construir seus conhecimentos, pois isso depende do estabelecimento de relação do que o aluno já possui com o assunto novo que será tratado em aula. Caso o professor não busque/utilize os conhecimentos prévios de seus alunos esses últimos provavelmente farão uma…

informação. A informação já dominada pelo aluno é um significativo factor que irá influenciar na aprendizagem. O pesquisador argumenta que partir de conceitos gerais, já adicionados pelo aluno, existe a possibilidade da construção de um novo conhecimento por meio da incorporação de novos conceitos facilitando a compreensão das novas informações, o que dá significado real ao conhecimento adquirido. As ideias construtivistas de Piaget e Vygotsky apresentam novos conceitos da…

Alunos do 4º semestre realizaram a apresentação de nossa matéria, o " Marketing ". No inicio abordaram e intitularam como o 1º passo , que era: O que é o Marketing ?. Explicaram no ponto de vista deles , o que é o Marketing , uma frase que utilizaram foi: " Não estamos aqui para vender , isto quem faz é a área comercial , estamos aqui para estimular o consumidor a comprar" , após isso falaram bastante sobre a importância das teorias que aprendemos nas aulas. De acordo com eles ,…

José Carlos Libáneo. O professor consciente tem que estar sempre em busca de uma identidade cultural e para identificar a diferença entre seus alunos. Com a didática do professor e um processo de atividade que direciona o aluno, cabe o professor desenvolver as capacidades mentais e cognitivas do seu aluno. As diversas construção de uma direção do aluno o professor capacitado deve trabalhar o desenvolvimento do pensamento e suas diversas forma de direcionar o seu conhecimento. 2…

Novos Paradigmas na Atuação do Professor Caroline Lôbo Gomes Claudiane Alves Silva Andreia Hadler Gabriel Maria de Aparecida de Oliveira Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 Descrição da Situação Problema Segundo Bauman 2001, após a globalização implantou-se um modelo não tão enfatizado, o modelo de modernidade líquida, em que as relações estão se tornando frágeis e os professores não estão considerando o novo paradigma. Estes não conseguem prender a…