Literatura e Ensino

TODO PROFESSOR DE LITERATURA TEM UM POUCO MAIS DE ARTISTA CÊNICO Joice Taú, UFSC1 A literatura é uma arte que tem um papel de destaque na sociedade, devido a sua presença em todos os estágios da vida escolar, ora como exercício da imaginação, ora como leitura obrigatória para o vestibular. Há um senso comum de que o ensino de literatura é fundamental para a formação de indivíduos críticos. Porém, o que vemos na sala de aula, e na sociedade em geral, é que a literatura tem uma baixa participação na vida fora da escola. O ensino da literatura é desafiador, pois, para isso é preciso (re)conhecer a sua importância histórico-social, e os tipos de saberes aos quais ela pode se relacionar. O ensino da literatura, portanto, tem que ser amplo como essa arte, que abrange diferentes saberes em uma única obra. Esta é a primeira dificuldade de trabalhar a literatura em sala de aula, assumi-la como instrumento de conhecimento em diferentes áreas. A literatura assume muitos saberes. Num romance como Robinson Crusoé, há um saber histórico, geográfico, social (colonial), técnico, botânico, antropológico (Robinson passa da natureza à cultura). Se, por não sei que excesso de socialismo ou de barbárie, todas as nossas disciplinas devessem ser expulsas do ensino, exceto uma, é a disciplina literária que devia ser salva, pois todas as ciências estão presentes no monumento literário. (BARTHES, 1997) Nessa perspectiva, a literatura apresenta uma particularidade de abertura, pois…

professores ativos hoje, ingressaram no magistério. Por esse motivo, as práticas de ensino de literatura no Brasil foram construídas durante a vigência de uma concepção tecnista de ensino. Segundo o autor, a prática de literatura mais comum hoje, consiste em primeiramente circunscrever o conteúdo a ser desenvolvido no ensino médio em dois domínios essenciais. Já nas primeiras aulas do 1º ano do ensino médio, os alunos estudam conceitos como linguagem literária/linguagem referencial,…

1) Tendo em vista a proposta apresentada para o estudo de uma narrativa no Ensino Médio no capítulo “Literatura na escola: propostas metodológicas”, elabore unidade de ensino que contemple o gênero lírico, organizando os diferentes blocos de trabalho em uma sequência. Você decide como começar e que relações estabelecer entre os blocos. Proposta: textos líricos de Luiz de Camões Leitura de um texto gerador evocando a imagem previamente formada na…

Literatura e ensino LEITURAS DENTRO DA ESCOLA Carla Danielle Favacho* INTRODUÇÃO O presente artigo pretende discutir algumas concepções do que é considerado como literatura, com o objetivo de explanar de que modo o tema é controverso e polêmico. Veremos também a importância da literatura como fator humanizador. Mostraremos a possibilidade de refinar os sentimentos do ser humano e harmonizá-lo com sua natureza e cultura e para concluir este trabalho analisaremos o ensino…

UFSC CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS – LLV DISCIPLINA: LITERATURA E ENSINO “Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca idéias.” (Pablo Neruda) Após analisarmos e discutirmos a referida definição de Roland Barthes acerca da literatura, podemos dizer que concordamos com Barthes. Para nós, a literatura também não é apenas um…

LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura Metodologia do ensino de Literatura Discutiremos algumas questões que envolvem a metodologia do ensino de Literatura. Mas, antes de iniciarmos nosso percurso pela Literatura, é importante retomarmos nossas reflexões sobre: 1. 1. O que é leitura? 2. 2. Quem lê? Discutiremos, após isso, alguns conceitos fundamentais sobre Literatura, para refletirmos sobre seu ensino. A partir dessas reflexões, vamos percorrer caminhos de leitura de…

O Ensino da Literatura Começam as aulas: e com elas se iniciam os problemas sem solução que perseguem o professores do Ensino Médio. Cabe um problema que se refere ao nosso trabalho especificadamente. Em detrimento da criação literária. Nosso plano de estudos secundários é sempre muito simples: dois anos de estudo da língua espanhola, desde suas origens (Mio Cid) até o século 20, com uma breve passagem pelas letras hispano-americanas e algum autor uruguaio; quarto ano,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Leitura e Ensino PROFESSORAS: Cláudia Valéria Doná Hila e Flávia Zanutto ACADÊMICA: Marlei Francieli Urban RA: 66173 Capítulo 1 1) Realizar um levantamento das características de cada conceito de leitura apresentado, caracterizando como o leitor é determinado em cada um deles.…

LITERATURA AMAZONENSE MANAUS, 2012 Nome: John Harllem Corrêa de Araújo Turma: LPM06S01 DOIS IRMÃOS – MILTON HATOUM Trabalho como exigência para obtenção de nota parcial na disciplina Literatura Amazonense, ministrada pela Professora Drª Auriclei Neves. Trabalho como exigência para obtenção de nota parcial na disciplina Literatura Amazonense, ministrada pela Professora Drª Auriclei Neves. Manaus, 2012 Resumo A literatura vem, através do tempo, tematizando a rivalidade e suas…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais…