O ensino da literatura no ensino médio

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão bibliográfica, para embasamento teórico, e realizaram-se entrevistas com os professores e com os alunos de Literatura. Com base nas reflexões de diferentes autores e sondagens nas escolas, fez-se um estudo comparativo das diferentes metodologias de ensino de Literatura; e a partir dos dados obtidos, foi possível reunir estratégias que podem colaborar para a qualidade do ensino e para a aprendizagem de Literatura. Embora este estudo não tenha sido financiado por nenhum órgão de apoio à pesquisa e tenhamos encontrado empecilhos durante as sondagens nas escolas, obteve-se um corpus bastante significativo para uma análise da prática do ensino da Literatura. Durante as sondagens nas escolas, verificou-se uma grande preocupação por parte de alguns educadores em relação à presença do pesquisador. Alguns professores recusaram-se a falar sobre o assunto e outros optaram por não responder o questionário que fora aplicado, o que dificultou, em parte, a…

1 INTRODUÇÃO A literatura é um complemento da formação na vida escolar do individuo, dando-lhe condições de se orientar, divertir e aprender. Não se conhece época ruim para se ler, para desfrutar do encantamento que possui a leitura. Por meio da literatura é formado o dialogo entre o leitor, ávido de conhecimentos e o livro. Segundo Smith (2003), a partir do momento em que o aluno entra em contato com a literatura, desenvolve seu potencial, pois a leitura está presente em…

INTERACÇÕES NO. 19, PP. 174-186 (2011) A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: O CASO BRASILEIRO Suely Corvacho Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) sucorvacho@uol.com.br Raul de Souza Püschel Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) puschel@uol.com.br Carla Cristina Fernandes Souto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) carla.souto@gmail.com Resumo O artigo analisa as bases…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS - LITERATURA JOCINEUDE ALVES DE MELO Boa Vista, Roraima 2014 proPOSTA DE TRABALHO DE LITERATURA PARA ENSINO MÉDIO Trabalho individual apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 7º Semestre. - Disciplinas: Literaturas afro-luso-brasileira, Projeto de Ensino em Língua Portuguesa e Literatura, Seminário VII, Metodologia científica, Filosofia -…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 LITERATURA NO ENSINO MÉDIO 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A prática do ensino da Literatura é um ao quais vários teóricos vêm discutindo há muito tempo, em uma perspectiva de ensinar estratégias que aprimorem o ensino da Literatura e de propor livros que despertem o interesse dos alunos pela leitura, sendo que está ainda não atingiu um estado ideal, visto que pessoas com nível superior leem pouco ou praticamente nada. Este trabalho tem como…

LITERATURA NO ENSINO MEDIO Josemara Barbosa Belchior Prof.ª Josiano Regis Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Letras e respectiva Literatura(LED0132) 10/12/2012 RESUMO Podemos conceituar literatura no ensino médio como processo de suma importância na vida do estudante no qual e a principal materia nos seus estudos a leitura nos temos desde que começamos a estudar da alfabetização ate os dia de hoje, portanto ainda sim não e…

das atividades. Sua ideias de levar brinquedos pedagógicos, hoje chamados de materiais dourados, são usados ainda nos dias atuais; até hoje essas crianças portadores de deficiência física são excluídas, porque incluir de forma precária é uma forma de excluir, incluindo. O ensino no Brasil, ainda é porcaria, ele dá privilégios às classes mais ricas e a grande massa de proletariados fica à margem da sociedade. A boa educação, com qualidade, é o caminho mais curto para a igualdade social.…

A Literatura usada nos dias atuais não possui o mesmo significado e os mesmos fins educacionais, perdendo cada dia mais o seu lugar. Muitos alunos vêem a Literatura apenas como uma disciplina chata onde eles são obrigados a ler texto que muitas vezes consideram ultrapassados. É necessário que seja feito um trabalho onde a Literatura seja atualizada indo de acordo com os segmentos envolvidos na educação moderna, que hoje tem como papel por o aluno em contato com o universo da criação,…

REFERÊNCIA: MARTINS, Ivanda. A Literatura no Ensino Médio: Quais os Desafios do Professor? In BUNZE, Clecio; MENDONÇA, Márcia (org). Português no ensino médioe formação do professor. São Paulo; Parábola editorial, 2006. Flávio Santos Cerqueira RESENHA A literatura no ensino médio. Quais os desafios do professor? Hoje o professor do ensino médio vem enfrentando um grande desafio para trabalhar com a literatura e análise de obras literárias, pois os meios de comunicação…