O Educador E O Educando No Ambito Do Senso Critico Pedagogico

passaram a ser organizadas, que conteúdos foram considerados mais relevantes para serem desenvolvidos com cada segmento. Conata na Síntese dos objetivos gerais da Proposta Curricular - 1º segmento (3ª Edição, São Paulo/Brasília, 2001), que os educandos sejam capazes de: • Dominar instrumentos básicos da cultura letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivem. Ter acesso a outros graus ou modalidades de ensino básico e profissionalizante, assim como a…

Canini Cézar¹ RESUMO Este artigo científico apresenta o resultado da participação no Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - realizado na Universidade Estadual de Maringá². Com o objetivo de compreender a organização do trabalho pedagógico para jovens, adultos e idosos, foram desenvolvidas análises de pesquisas educacionais e documentos oficiais sobre a relação entre o processo de aprender e a práxis educativa. A Intervenção Pedagógica no Centro Estadual de Educação…

COMO RECURSO PEDAGÓGICO” Trabalho realizado na disciplina de Projeto Integrador, com o objetivo de obtenção de nota da AVI, sob a orientação da professora Janaina Bacelo de Figueiredo. CURITIBA 2011 1 – TEMA: O Teatro na Educação como recurso pedagógico 2 - PROBLEMA: De que forma a escola trabalha com o Teatro Infantil, atualmente, como recurso…

pesquisa poderá trazer junto à educação de jovens e adultos no espaço rural que se sentem ainda excluídos, para que eles adquiram e desenvolvam o senso crítico, isto é, uma forma de cidadania baseada no entendimento e na igualdade. Este processo de pesquisa é formulado para dar aos pesquisadores experiência em tornarem-se cidadãos e profissionais críticos, dessa forma, prepara-se pessoas comprometidas com a organização social, voltadas para a sustentabilidade dentro da percepção de…

século? O que verdadeiramente significa a educar? Qual é a proximidade entre ética e educação? Diante deste contexto deve-se considerar todo o conhecimento cultural que a criança leva consigo para o âmbito escolar. Desafios e mais desafios se perpetuam na educação contemporânea, levando os educadores a voltarem a seus olhares para a reflexão, quanto a sua prática educativa. Cabe a todos os envolvidos no contexto educacional, em especial aos profissionais da educação infantil que lidam…

fazer uma profunda reflexão sobre as questões referentes à formação continuada dos educadores. Com base em referenciais teóricos, pretendemos desenvolver análises no sentido de compreender que a formação docente é construída historicamente antes e durante o percurso profissional do educador, e que, como preconiza a abordagem sócio-histórica, é também construída no social. Partindo deste princípio, a formação do educador depende essencialmente, tanto das teorias, quanto das práticas…

relações do trabalho, as relações de poder e as relações sociais vigentes. De acordo com Barral (2005), “a pedagogia, no âmbito da educação pública, é sempre uma certa, e não outra, concepção de direção executiva, subordinada a uma estrutura político-social que implica em criação e desenvolvimento de projetos pedagógicos específicos”. Acaba-se por não se desenvolverem projetos pedagógicos referidos no processo educativo, mas nas tendências político-ideológicas dos governantes. Sendo…

exercício do docente, sugere uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos. A importância da formação para a qualidade do ensino, independente do nível de escolaridade. E de acordo com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez mais a realidade dos seus educando para que a educação ocorra dentro dos parâmetros de qualidade, proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96 e Parecer CNE 11/2000. A formação entende-se como processo…

durante todos os momentos em que necessito. Aos meus filhos, por serem duas joias raras, que permeiam e enchem minha vida de alegria e amor. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por proporcionar-me momentos prazerosos de aprendizagem no âmbito desta entidade que me foram muito válido no contexto social. A minha mãe, por acreditar em meu potencial, demonstrando segurança e carinho em todos os meus momentos de angustia. Ao meus filhos, que são a fonte de inspiração para…

As TENDÊNCIAS DO PESNSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL Laércia Maria Bertulino de Medeiros* As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja…