O Educador E O Educando No Ambito Do Senso Critico Pedagogico

"Os Educadores-sonhadores jamais desistem de suas sementes,mesmo que não germinem no tempo certo...Mesmo que pareçam frágeisl frente às intempéries...Mesmo que não sejam viçosas e que não exalem o perfume que se espera delas.O espírito de um mestre nunca se deixa abater pelas dificuldades. Ao contrário, esses educadores entendem experiências difíceis com desafios a serem vencidos. Aos velhos e jovens professores,aos mestres de todos os tempos que foram agraciados pelos céus por essa…

A formação do educador e os conhecimentos pedagógicos em foco Publicado em: 19/11/2010 Zeila Miranda Ferreira As novas tendências de formação de professores apontam a escola como colaboradora na formação do cidadão, com igualdade de direitos ao proporcionar o acesso aos conhecimentos. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Nº 9.394, de 20/12/1996, no artigo 2º, estabelece que "a educação (...) tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo…

oportunidade de elaborar esta reflexão visando ampliar a discussão, envolvendo os alunos das licenciaturas. Este texto tem a proposta de questionar as reais necessidades de um ensino voltado para uma reflexão rigorosa e radical que permitiria passar-se do senso comum a uma atitude filosófica pela qual o professor poderia adquirir ou reformular pressupostos e conceitos que fundamentem uma boa argumentação docente sinalizando com novas perspectivas para a formação de professores em…

estas investigações, ampliando o processo pedagógico e analisando suas possíveis intervenções na educação não formal, a partir de uma experiência vivenciada 2.Desenvolvimento A educação é hoje um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país, através dela o cidadão terá conhecimentos para o seu desenvolvimento pessoal, profissional noções de cidadania, qualidade de vida, desenvolvendo desde a infância o lado intelectual e crítico. A importância do estágio para…

1. APRESENTAÇÃO O presente Projeto Político Pedagógico (PPP) é fruto dos estudos, concepções e reflexões de um grupo de profissionais da educação e de toda a comunidade escolar Don Pedro I, que construíram ao longo das atividades docentes em salas de aula, com alunos, nas reuniões de pais e mestres, debates na escola, baseado no pensamento de Paulo Freire. O PPP é um instrumento para orientar os agentes educacionais na discussão das práticas pedagógicas, resultado das preocupações…

ao computador? De que forma tem contribuído, principalmente nas salas de aulas para aprendizagem dos nossos educandos? É possível afirmar que as escolas estão informatizadas tanto no campo do trabalho administrativo, quanto pedagógico? Qual o papel dos laboratórios de informática no interior das instituições educativas? Existe um plano de trabalho efetivo, um plano didático - pedagógico para o uso dessa ferramenta que vem adentrando o espaço escolar? Segundo Valente (1993, p. 02)…

TRABALHO EM EQUIPE: AÇÃO FUNDAMENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR[1] ANTÔNIA JOELMA RODRIGUES FERRAZ[2] RESUMO: O trabalho de equipe, através da associação de conhecimentos, experiências e superação de conflitos contribui para um processo de mudança e melhoria, fortalecendo e enriquecendo o desenvolvimento das atividades escolares. Este artigo pretende apresentar o estudo bibliográfico enfatizando “O Trabalho em Equipe no Âmbito Escolar”. Em sua subdivisão enfoca o trabalho em equipe e as…

cultural se manifesta, mas muitas vezes sua presença tem sido ignorada, silenciada ou minimizada. As discriminações sofridas em decorrência dessa pluralidade atingem não só o educando, mas os educadores e os funcionários administrativos da área escolar. Muitos são os exemplos de discriminações encontradas dentro do âmbito escolar, como por exemplo: a situação de crianças pobres, provenientes das zonas rurais, com dificuldades de adaptação, que estudam dentro dos centros urbanos e por…

Além disso, mesmo quando se focalizam os processos de escolarização de jovens e adultos, o cânone da escola regular, com seus tempos e espaços rigidamente delimitados, imediatamente se apresenta como problemático. Trata-se, de fato, de um campo pedagógico fronteiriço que bem poderia ser aproveitado como terreno fértil para a inovação prática e teórica. Quando se adotam concepções mais restritivas sobre o fenômeno educativo entretanto, o lugar da educação de jovens e adultos pode…

Antonio do Leverger 3. Ato de Criação, autorização e reconhecimento: ato de criação: 495 de 06/07/1948, autorização nº 248/2008, credenciamento: 147/2008 4. Data de instalação:06/07/1948 5. Ano de elaboração da primeira versão do Projeto Político Pedagógico: 1994 6. Estrutura curricular do Ensino Fundamental (anexar). II. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 1. Níveis de ensino que oferece ( Ensino Fundamental – (1º ao 9º), Ensino Médio; EJA( educação de jovens e adultos) ensino fundamental…