O Ato De Aprender E O Sujeito Que Aprende Em Historia

categorias básicas da mente são construídas e de que as normas morais nascem da cooperação entre os indivíduos. A idéia central de Piaget é de que o sujeito constrói a sua inteligência, seus próprios conhecimentos de maneira ativa. Contribuição para o âmbito educacional da aprendizagem: A "afirmação central" da teoria de Piaget é a de que o ser humano aprende de forma diferente em cada fase da vida, contrariando o pensamento dominante, na sua época, de que a criança raciocinava e…

aceitação das diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da diversidade humana, a aprendizagem através da cooperação, entre outros. Cada criança aprende em seu tempo e dentro de suas limitações, mas a prática educacional deve ser prazerosa o suficiente para despertar o interesse pelo desafio de aprender. Para que esse movimento se faça é necessário atitudes éticas, dedicação e criatividade. O processo inclusivo proporciona uma verdadeira relação do…

vivência experiências com o aluno. Ensinar não é transferir conhecimentos e conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma e alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Só existe ensino quando este resulta num aprendizado em que o aprendiz se tornou capaz de recriar ou…

no sentido de criar uma cadeia de ideias e aceitação das diferenças sociais e culturais. O que significa aprender e como se aprende? Quem ensina e quem aprende? Aprender não significa também ensinar? Ninguém nasce sabendo, portanto, todos ensinam e aprendem mutuamente. A conveniência democrática na escola supõe diálogo, ação cooperativa e participação de toda comunidade escolar. Aprender a lidar com as diferenças na perspectiva de uma sociedade que se pretende democrática e…

(1978), Lev Semenovich Vygotsky (SOCIOINTERACIONISMO) (1988) e Jerome Seymour Bruner (SOCIOCONSTUTIVISTA) (1968) os quais apresentam o ludismo como forma de diversão, educação, interação e aprendizagem. “…se considerarmos que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo, adquire noções espontâneas, em processos interativos, envolvendo o ser humano inteiro com suas cognições, afetividade, corpo e interações sociais, o brinquedo desempenha um papel de grande relevância para…

3. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA...............................................................................25 3.1. O que realmente vem a ser a leitura..........................................................................27 3.2. Ler: um ato prazeroso................................................................................................28 3.3. A importância da leitura............................................................................................30…

ETAPA III Texto dissertativo sobre fatores que interferem no desenvolvimento da aprendizagem dos seres humanos..................................................................................................................10 ETAPA IV A criança aprende Brincando................................................................................................13 Quadro de jogos…

Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO ENSINO APRENDIZAGEM É um fenômeno social; É um sentido amplo e estrito; Ato de criar, formação do espírito, instrução, segundo (Libâneo ,1992); Prática de liberdade; Agente importante no processo de libertação do indivíduo e da sociedade; Assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas;

qualquer projeto que venha a somar com nossos esforços são sempre muito bem vindos. Toda a equipe do PIBID reuniu-se com a equipe da escola pela primeira vez no dia 28 de julho de 2011, tendo como pauta: O reconhecimento do espaço escolar, da história, organização, projeto pedagógico e forma de atuação de nosso estabelecimento de ensino. Os alunos bolsistas procuraram desvelar o cotidiano da escola, o perfil sócio-cultural dos alunos e procuraram, ainda, investigar através de…

finalizado. Desde que nasce o ser humano começa a aprender: aprender a conhecer-se e ao mundo que o cerca, aprender a interagir com o outro, aprender a descobrir as próprias capacidades e habilidades, aprender a andar, correr, saltar... Aprende, também, o saber científico, como a leitura e a escrita, fundamentais à formação do homem cidadão, capaz de criar, inventar, descobrir e colocar em prática, de modo crítico e consciente, aquilo que aprende e pode tornar melhor sua vida e a da sociedade na