CLINICA INFANTIL

CLINICA INFANTIL Renata da Silva Costa Resumo Este artigo tem como objetivo dar alguns subsídios para se pensar sobre a criança sob a ótica da Psicanálise e resgatar um pouco da historia da Psicanalise com criança,bem como em clarear sobre os principais instrumentos no trabalho infantil, a compreensão do brincar como algo mais complexo e rico de significados e o decorrente trabalho de decifrar e interpretar a brincadeira .Fazendo uma revisão das teorias psicanalíticas sobre a criança e o brincar, O estudo aborda ainda a entrevista e o envolvimento dos pais nesse processo. Palavras-Chave: Psicanálise Infantil, Brincar, Entrevista ,Crianças Introdução A prática clínica infantil constitui-se em grandes desafios para o psicanalista. Embora a Psicanálise seja a clínica do sujeito, a clínica com crianças nos coloca frente a algumas questões relevantes A psicoterapia psicanalítica com crianças é feita por meio do mesmo método do trabalho com adultos – a interpretação, Quando se trata de crianças, a clínica se constitui no entrecruzamento de subjetividades, imprimindo impasses e possibilidades para o paciente, seus pais e o analista . Sabemos que não existem teorias específicas para analisar o discurso da criança. Freud se refere ao jogo da criança em vários trabalhos, onde se refere a essa atividade, como um discurso onde o inconsciente produz seus…

1. Introdução O presente trabalho visa elucidar a importância na brincadeira no desenvolvimento infantil, com base na teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky, e nas diferentes teorias psicanalíticas, desde o pai da psicanálise, Sigmund Freud, passando por Anna Freud, Melanie Klein e Donald Winnicott e finalmente Jacques Lacan. Tal trabalho tem como justificativa o fato de que toda criança brinca, sendo essa uma característica importante no entendimento das questões infantis, tal como um…

INTRODUÇÃO Apresento um caso clínico que foi conduzido de acordo com os postulados teóricos de Melanie Klein e sua técnica do brincar. Logo, Melanie Klein é a base para a análise do mesmo, onde se procura estabelecer uma ponte teórica com os postulados de Donald Winnicott, Heinrich Racker, Wilfred R. Bion, W. R. D. Fairban, H. A. Rosenfeld e Maldaviski Liberman, autores pós-kleinianos que conservaram, ampliaram e modificaram diferentes aspectos da teoria kleiniana e…

MACAPÁ-AP 2011 MARINEI GIUSTI FERNANDES MONTEIRO ESTUDO DE CASO CLÍNICO Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Clínica, da turma P10NA, como requisito de avaliação do Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia, sob a orientação da Professora Denise Aparecida Morelli Ribeiro. MACAPÁ-AP 2011 INDICE INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I: ELEMENTOS DA PSICANÁLISE NA CLINICA 04 1.1. O que a psicanálise exige do paciente…

ESTUDO DE CASO CLÍNICO MACAPÁ-AP 2011 ESTUDO DE CASO CLÍNICO Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Clínica, da turma P10NA, como requisito de avaliação do Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia, sob a orientação. MACAPÁ-AP 2011 INDICE INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I: ELEMENTOS DA PSICANÁLISE NA CLINICA 04 1.1. O que a psicanálise exige do paciente 04…

FERENCZI  GRODDECK KLEIN  WINNICOTT DOLTO  LACAN J.-D. Nasio – Introdução às Obras... 21/07/95 .1. Transmissão da Psicanálise diretor: Marco Antonio Coutinho Jorge Sob a direção de J.-D. NASIO Introdução às Obras de FREUD  FERENCZI  GRODDECK KLEIN  WINNICOTT DOLTO  LACAN com as contribuições de A.-M. Arcangioli, M.-H. Ledoux, L. Le Vaguerèse, J.-D. Nasio, G. Taillandier, B. This e M.-C. Thomas Tradução: Vera Ribeiro psicanalista Revisão:…

Introdução às Obras deFREUD  FERENCZI  GRODDECK KLEIN  WINNICOTT DOLTO  LACAN J.-D. Nasio – Introdução às Obras... 21/07/95 .1. 2. Transmissão da Psicanálisediretor: Marco Antonio Coutinho Jorge 3. Sob a direção de J.-D. NASIO Introdução às Obras deFREUD  FERENCZI  GRODDECK KLEIN  WINNICOTT DOLTO  LACAN com as contribuições de A.-M. Arcangioli, M.-H. Ledoux, L. Le Vaguerèse, J.-D. Nasio, G. Taillandier, B. This e M.-C. Thomas Tradução: Vera Ribeiro psicanalista Revisão:…

DOI: 10.5433/2236-6407.2014v5n2p15 BRINCAR COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO NA PSICOTERAPIA DE CRIANÇAS COM MUTISMO SELETIVO Lia Keuchguerian Silveira Campos Psicóloga, Mestra em Ciências Médicas pela UNICAMP, Especialista em Psicoterapias na Infância pela UNICAMP, Psicanalista pela Sociedade Psicanalítica de Campinas – SPCAMP. Sérgio Luiz Saboya Arruda Professor Doutor MS3 (aposentado), Departamento de Psicologia Médica e Psiquiatria da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. Resumo A…

intercâmbios de idéias, ingredientes essenciais para o meu processo criativo; À preciosa amiga, Vera Lúcia Lúcio, pelos incentivos, pela escuta bem-humorada e atenta, pelas sugestões e críticas, e pela adorável companhia nesta caminhada psicanalítica; Ao estimado psicanalista, Sylvain Nahum Levy, pela preciosa e inesquecível participação no meu processo de crescimento pessoal e profissional e pelo estímulo que me impulsionou, ainda mais, rumo ao aprofundamento do estudo do…

2175-5027 O Brincar como Método Terapêutico na Prática Psicanalítica: Uma Revisão Teórica Marília Bordin Schmidt1 Maria Lúcia Tiellet Nunes2 Resumo Nos últimos 30 anos é possível constatar que há um grande número de autores com trabalhos dedicados ao atendimento infantil e interações pais-bebê nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Concomitante a isso, o brincar surge como instrumento valioso para a observação e o atendimento infantil, pois permite ao psicólogo compreender a…