No Continuum Entre Os Textos

Psicologia & Psicologia Educacional Número Especial: Motivação MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM E PRÁTICA MUSICAL: DOIS ESTUDOS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR Rosane Cardoso de Araújo Célia Regina Pires Cavalcanti Edson Figueiredo RESUMO Neste texto, são apresentados dois estudos sobre motivação e prática musical desenvolvidos no âmbito do ensino superior. Os estudos foram conduzidos por dois referenciais distintos: Crenças de AutoEficácia (Albert Bandura) e Teoria da…

 Exposição sobre temas específicos, com posterior estudo de textos e debates, com espaço para temas polêmicos e o debate sobre eles; dinâmicas de grupos;  Elaboração de trabalhos, dentro ou fora de sala, com posterior apresentação e debates em forma de seminários.  Análise e compreensão de textos  Pesquisas e trabalhos em grupo com estudos dirigidos para a matéria em questão. RECURSOS MATERIAIS:  Textos Jurídicos; revistas e textos complementares; TV e Vídeo com para reprodução de…

houve a explosão do tema "exclusão". Em 1993 discutiu-se o balanço pouco glorioso em matéria social, dos governadores socialistas. Desde então a questão de exclusão torna-se a "questão social". O termo "excluído" não é sempre bem utilizado. Nesse texto estará presente as razões que deveriam levar a um uso reservado desse termo e também aquelas que deveriam excluí-los. Uma razão para se desconfiar da exclusão social é a diversidade do uso desta palavra. Usar o termo exclusão é rotular…

2007, 2008 e 2009. As pesquisas apresentadas foram conduzidas por meio de estudos de levantamento desenvolvidos com a participação de alunos de cursos superiores de música. A análise dos estudos e seus respectivos referenciais orientam a conclusão do texto, em que se ressaltam alguns pontos significativos para a observação da motivação do aluno para a prática musical, como: a) a observação da confiança que o estudante tem sobre sua capacidade de desempenho e os efeitos dessa conduta na…

evita estar consciente de si e de seu ambiente... Um experimento típico ( da awareness) é pedir que os participantes formem uma série de sentenças começando com as palavras "aqui-agora eu estou consciente de..." Ref.: livro 34, págs. 78/79. "Este continuum de tomada de consciência parece ser muito simples; apenas tomar consciência do que se passa segundo após segundo... Entretanto, assim que a tomada de consciência se torna desagradável, ela é interrompida pela maioria das pessoas.…

língua poética romana. Em “Anais”: poema épico em dezoito livros sobre a história romana, narrou a famosa epopéia da história de Roma desde os tempos lendários de Tróia (1184 a.C.) até a censura de Cato o Velho (184 a.C.). Os Anais se tornaram um texto escolar para a educação infantil romana, só eventualmente suplantada pela Eneida, de Vírgílio. Também escreveu tragédias e poesias de inspiração filosófica. -------------------------------------------------…

PERcursos Linguísticos  Vitória (ES) v. 1 n. 1 p. 78-91  2011 A LÍNGUA: UM ETERNO CONTINUUM Cláudia Neli Borragini Abuchaim de Oliveira * Resumo: O presente trabalho pretende averiguar se existem na escrita “marcas de oralidade” que permitam ao leitor reconhecer no texto uma realidade linguística que possa determinar o tempo histórico do texto escrito. Serão utilizadas duas vertentes modernas de análise das variações linguísticas: a macroanálise e a microanálise da conversação.…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEÓRICOS PRATICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFA. MA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO GOIÂNIA, 20/09/2012. Teóricos práticos da Psicologia da Educação Será relatado no decorrer do texto as contribuições na educação de alguns dos mais importantes teóricos clássicos da psicologia,sendo eles: *Sigmund Freud *Jean Piaget *Lev Vygotsky *Henri Wallon Sigmund Freud (1856-) Propõe, à data, um novo e radical modelo da…

auxiliar a produção de textos opinativo-argumentativos. Fala e escrita: duas modalidades em um continuum O texto é um evento sociocomunicativo, que ganha existência dentro de um processo interacional. Todo texto é resultado de uma coprodução entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do falado é a forma como tal coprodução se realiza. Resume á consideração daquele para quem se escreve direta e ativa. No caso do texto escrito, ao…

Fichamento: ARROSI, João Paulo. In: Primer Encuentro Latino Americano de Historia del Derecho y la Justicia. Revista del Instituto Latino Americano de Historia de Derecho. 1.ed. Vol.1, p. 23-37, 2009 Síntese É presente no texto uma relação entre a filosofia da história e a história do direito, partindo de um pressuposto em que a história do direito pode ser entendida de uma linha de pensamento variante da filosofia da história. A filosofia da história é um termo surgido em uma das obras