Neurociência E A Pedagogia

dos problemas de aprendizagem estava ligada a problemas neurológicos relacionados ao córtex pré-frontal. O córtex pré-frontal consiste “em uma parte do nosso cérebro, localizada no lobo frontal, responsável pela atenção, ou seja, pelo chamado na neurociência fenômeno atencional” (PANTANO 2009, p. 24). A atenção, por sua vez, consiste numa função cognitiva primária, que envolve a seleção de estímulos e informações que serão processados. No ambiente escolar os professores devem criar…

o controle do desenvolvimento do seu objeto de estudo. Como os processos mentais não podem ser observados mas apenas inferidos, torna-se o comportamento o alvo principal dessa descrição, explicação e previsão (mesmo as novas técnicas visuais da neurociência que permitem visualizar o funcionamento do cérebro não permitem a visualização dos processos mentais, mas somente de seus correlatos fisiológicos, ou seja, daquilo que acontece no organismo enquanto os processos mentais se…

Psicológica (2004), 1 (XXII): 81-93 O envolvimento da criança na aprendizagem: Construindo o direito de participação JÚLIA OLIVEIRA-FORMOSINHO (*) SARA BARROS ARAÚJO (**) O CONTEXTO DA PESQUISA trabalham para permitir a reconstrução da Pedagogia da Infância, entendida como garante do direito substantivo da criança à educação.1 Visão e missão da Associação Criança A Associação Criança parte de uma visão de sociedade que tem como dois dos pilares principais a liberdade individual…

aspecto específico em cada contexto. Em se tratando de trabalhos com faixas etárias de educação infantil e de séries iniciais do ensino fundamental, crianças entre cinco e nove anos, é possível formar bons hábitos e evitar maus hábitos, através da neurociência, com atividades educativas que acionam os registros cerebrais de modo que as decisões e atitudes sejam monitoradas pelo cérebro de forma mais atenta. Sabe-se que quanto mais rotineiro um comportamento, menos consciência dele o…

manutenção de um nível adequado de aprendizagem bem como é reconhecida a singularidade de características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem infantis. No intuito de atendimento a essas necessidades é recomendada a adoção de uma pedagogia centrada na criança. Segundo a Declaração de Salamanca, da UNESCO, a inclusão dos grupos minoritários não é uma decorrência natural do sistema de ensino, ou seja, o sistema educacionaltende a excluir os alunos deficientes,…

627607 Neusa Anunciato RU: 627608 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada a UTA LINGUA PORTUGUESA, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Claudia Martins de Oliveira Centro associados: Itapeva – SP ITAPEVA – SÃO PAULO

premissa não pode ser supervalorizada. Em suma, também não temos, até o momento, evidências empíricas que justifiquem a validação desta hipótese. Uma outra vertente das explicações etiológicas se aferra em pesquisas advindas do atual campo das neurociências, que geram estudos sobre o substrato neurobiológico de TDA/H. De acordo com Rodhe e Ketzer (1997), os estudos neuropsicológicos, na atualidade, sugerem alterações no córtex pré-frontal e/ou de suas projeções a estruturas…

determinados processos mentais. Controlar: procura controlar a ocorrência de futuros comportamentos ou processos mentais 2 Piaget Psicólogo e epistemólogo(estuda o desenvolvimento da ciência) suiço, marcou decisivamente a psicologia e a pedagogia pelo conjunto das suas conceções sobre o desenvolvimento cognitivo. Piaget vai investigar o modo como as estruturas do conhecimento e da inteligência se formam e evoluem . Um dos aspetos mais importantes da sua teoria consiste na…

num futuro bastante indeterminado, uma felicidade bastante incerta. A música pode contribuir para tornar esse ambiente mais alegre e favorável à aprendizagem, afinal: Propiciar uma alegria que seja vivida no presente é a dimensão essencial da pedagogia, e é preciso que os esforços dos alunos sejam estimulados, compensados e recompensados por uma alegria que possa ser vivida no momento presente (SNYDERS, 1992, p. 14). Uma vez que, em se tratando da música, temos um assunto que engloba…

adequadamente, as informações que recebem do meio, mostrando-se como ‘incapazes’ de aprender, de compreender, de ler, escrever, calcular, de conservar, reunir, ordenar, classificar, abstrair, etc. Mesmo sem levar os extremos a contribuição das neurociências e, nelas, o papel do cérebro, alguns teóricos cognitivistas relacionam as dificuldades de aprendizagem a disfunções cerebrais, enquanto que outros levantam hipóteses distintas e que se afastam das lesões ou disfunções. Apelam para…