Neurociência E A Pedagogia

é o principal objetivo da psicopedagogia? Para responder tal pergunta não se pode perder de vista uma análise de cunho semântico do termo. Como o próprio nome diz, psicopedagogia é a união entre dois renomados campos da ciência: Psicologia e Pedagogia. Mais precisamente é a união entre essas duas ciências visando a investigação do processo de aprendizagem do ser humano para, passado o momento de análise, intervir com o intuito de corrigir as falhas do processo referido. O…

sociedade em geral, os avanços tecnológicos também estão inseridos nos recursos de ensino. Nessa perspectiva, sendo os recursos didáticos meios ou veículos de comunicação com fins educacionais para obtenção de um ensino mais efetivo, buscamos na Pedagogia Histórico-Crítica, no processo de encaminhamento de ensino, a metodologia adequada para utilização de recursos variados. Na análise dos resultados, a utilização diversificada dos recursos dentro do processo ensino-aprendizagem abordado…

A BANALIZAÇÃO DO TERMO HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO Márcia Angélica Martins Corrêa1 Professora: Dulce de Almeida Torres2 Faculdade Educacional da Lapa_ FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia marciacorreapedagogia@gmail.com RESUMO Este artigo consiste em um estudo mais aprofundado sobre Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) abordando o estudo de caso de um menino de 11 anos diagnosticado com TDAH, aluno de uma Escola da Rede…

Manual de Trabalho de Curso Pedagogia - EAD Sumário Manual de Trabalho de Curso - Pedagogia EAD 1. Orientações para os alunos...................................................................................................... 03 2. Orientações para as atividades dos alunos..................................................................... 04 3. Orientações gerais..................................................................................................................... 04

desenvolvimento cerebral, sua importância para o campo educacional e a valorização que os educadores precisam dar para essa estratégia que tanto pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem do educando. Palavras-chave: Música e Neurociência. Aprendizagem e Estratégias. Desenvolvimento Social. ABSTRACT This article seeks to place emphasis on music as a strategy to ease the process of teaching and learning, integration and socialization of being, sensitizing the…

31% restantes apresentavam queixas de enurese, encoprese, agress„o e abuso sexual, uso de drogas, doenÁas psicossom•ticas e psicopatolÛgicas como psicose, depress„o e ansiedade. Diante dessas consideraÁıes, o presente estudo (185-190)Neurociências 187 REVISTA NEUROCI NCIAS V14 N4 - OUT/DEZ, 2006 foi o resultado do trabalho de conclus„o de curso do Programa de Aprimoramento Profissional dos dois primeiros autores que objetivou caracterizar um grupo de crianÁas atendidas…

do século XX, época da primeira guerra mundial, quando as mulheres adentraram firmemente no trabalho formal enquanto suas crianças ficavam nas creches, a escola francesa também influenciou mundialmente a psiquiatria infantil, a psicologia e a pedagogia. Em 1909, a figura de Dupré, neuropsiquiatra, é de fundamental importância para o âmbito psicomotor, já que é ele quem afirma a independência da debilidade motora, antecedente do sintoma psicomotor, de um possível correlato…

décadas do século XX, época da primeira guerra mundial, quando as mulheres adentraram firmemente no trabalho formal enquanto suas crianças ficavam nas creches, a escola francesa também influenciou mundialmente a psiquiatria infantil, a psicologia e a pedagogia. Em 1909, a figura de Dupré, neuropsiquiatra, é de fundamental importância para o âmbito psicomotor, já que é ele quem afirma a independência da debilidade motora, antecedente do sintoma psicomotor, de um possível correlato…

modernidade, tentando encontrar um novo caminho sem, contudo, abandonar a razão. Através desses passos esperamos poder atingir nosso objetivo primordial que é o de conseguir mostrar as propostas de Edgar Morin para a construção de uma nova pedagogia, que partam da instalação de uma nova consciência e racionalidade que consigam contornar os problemas e os riscos que perpassam a sociedade e que recuperem as dimensões perdidas do ser humano

make the learning process more efficient. Key-Words: Affectivity. Learning. Cognition. Emotion. 1 Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, Habilitação em Educação Inclusiva pela Universidade Centro-oeste – Unicentro, Atualmente cursando Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Internacional de Curitiba. 2 Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do…