Psicopedagogia

RELAÇÕES: APRENDIZAGEM X AFETIVIDADE
Cleide da Silva Deodato1
Ms. Sandra Terezinha Urbanetz2
RESUMO
Este artigo vem discutir as relações entre afetividade e aprendizagem, abordando a primeira como fator influente para se obter a segunda. Para isso, buscou-se: contextualizar o tema historicamente a luz de autores diversos, ampliar a discussão ao refletir sobre os termos afetividade / emoção e aprendizagem / cognição. E através das pesquisas e experiências de autores da atualidade apresentar algumas estratégias para trabalhar de forma mais satisfatória e atingir melhores resultados, ao se constatar o valor afetivo-emocional para uma aprendizagem cognitiva mais eficaz. Palavras-chave: afetividade. aprendizagem. cognição. emoção. http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6323426999802668661&postID=7554606978387789976 RELATIONS: LEARNING – AFFECTIVITY
SUMMARY
This article presents the relationship between affection and learning process and approaches the former as an influent factor to obtain the latter. Thus, the main goal of this study is to contextualize this theme historically in the light of many different authors as well as to extend the discussion about affection / emotion and learning process / cognition, and through some researches and experiences of nowadays authors, to show some good strategies to improve and get better results taking into account the values of affection and emotion in order to make the learning process more efficient. Key-Words: Affectivity. Learning. Cognition. Emotion.
1 Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, Habilitação em Educação Inclusiva pela Universidade Centro-oeste – Unicentro, Atualmente cursando Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Internacional de Curitiba. 2 Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2000). Atualmente é doutoranda na Universidade Federal do