Neurociência E A Pedagogia

positivismo. Através das contribuições de Anísio Teixeira foi possível um rompimento com a educação tradicional para uma educação onde o aluno tem oportunidade de participar do processo educativo. Mas será duramente criticado na década de 80 pela Pedagogia Histórico-Crítica porque desconsiderou os determinantes da luta de classes sobre a educação escolar. Nossa educação conta também com algumas contribuições importantíssimas de: Piaget e Vygotsky. Piaget foi um biólogo suíço que se…

dos militares no ensino sistemático dessa 335 modalidade esportiva (SANTOS, 1996), momento no qual a prática da mesma passou a exigir uma conduta disciplinar (PEREIRA, 2001). Ainda de acordo com Santos (1996), a herança militarista sustenta uma pedagogia na qual a aprendizagem da natação é realizada através de métodos mecânicos sem ter uma preocupação com as fases do desenvolvimento neuro-motor da criança. Esse modelo de ensino é baseado na cópia de movimentos técnicos,…

escola e nem o profissional da educação está preparado para tal situação que exige especificidade. Podemos citar outra experiência que atesta a falta de preparo do profissional de educação. Ei-la: passamos cerca de cinco anos na Faculdade de Pedagogia da conceituadíssima Universidade de Brasília - UnB e não houve uma matéria sequer voltada para informar, esclarecer e preparar os futuros pedagogos e, alguns, futuros professores das redes pública e privada de ensino do País. …

a defectologia, com sua análise das diversas causas das deficiências mentais e sensoriais, a especial contribuição que trouxe com a noção de sistema funcional para localização cerebral das atividades no sistema nervoso, revelam seu interesse na neurociência e continuidade da obra de Ivan Petrovich Pavlov (1849-1929), prêmio Nobel (1904) de neurofisiologia, com o início da teoria dos reflexos condicionados, inibições e atividade nervosa superior. O que a escola de Vygotsky dera…

da Ciência da Felicidade 4 PROF. DR. JAIR DE OLIVEIRA SANTOS TÍTULOS ACADÊMICOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: • Curso de Graduação em Medicina concluído na Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia em 1962. • Curso de Graduação em Pedagogia, especialização em Administração Escolar, concluído na Faculdade de Educação da Bahia, em 1986. CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO • Curso de Especialização em Administração Escolar, realizado em 1980, na Faculdade de Educação da Bahia. •…

mediar situações conflitantes e, sobretudo, a dominar as tecnologias da informação enquanto meio e fim para se chegar a maturidade intelectual. O coaching enquanto método dialoga diretamente com correntes da psicologia, linguística, filosofia e pedagogia, áreas que fundamentam os saberes docentes e apresentam subsídios para a revolução silenciosa no modo de refletir, olhar e atuar sobre o magistério no ensino superior. Dito isto indaga-se se o exercício do magistério no ensino superior…

corrente psicanalítica e a corrente humanista. ÁREAS DE ATUAÇÃO As áreas de atuação da Psicologia são várias, sendo em muitas delas auxiliadas por outros campos do conhecimento humano, como a Sociologia, a Pedagogia, a Medicina, entre outros. As principais áreas são: Neurociências, Psicologia Ambiental, Psicologia Aplicada, Psicologia Clínica, Psicologia Comparada, Psicologia Comunitária, Psicologia da Forma (Psicologia da Gestalt), Psicologia da Saúde, Psicologia Diferencial,…

ela contribui significativamente para o desenvolvimento da criança em vários aspectos, isso nos leva a pensar que tal relevância seja o motivo do qual lúdico é um tema abordado por vários campos de conhecimento como psicologia, filosofia, pedagogia, neurociências, medicina dentre outros nos levando a uma reflexão mais teórica acerca do assunto. Para psicologia o lúdico tem grande valia principalmente quando atuação e prática do profissional estão diretamente relacionadas às…

Modelos mentais São Paulo 2013  1 INTRODUÇÃO Nos últimos anos, a neurociência tem aplicado cada vez mais esforços para compreender como interpretamos os estímulos externos e como reagimos a eles. Isso porque raramente o que vemos é o que percebemos. Desprezamos a maior parte dos estímulos externos de uma situação e absorvermos na memória simbioses de várias pré­disposições internas

Escrita, estudo desenvolvido por ela e por Emilia Ferreiro no final dos anos 1970, trouxe novos elementos para esclarecer o processo vivido pelo aluno que está aprendendo a ler e a escrever. A pesquisa tirou a alfabetização do âmbito exclusivo da pedagogia e a levou para a psicologia. "Mostramos que a aquisição das habilidades de leitura e escrita depende muito menos dos métodos utilizados do que da relação que a criança tem desde pequena com a cultura escrita", afirma. Para ela, os…