Neurociência E A Pedagogia

com seu estilo de aprendizagem e desempenho. A pesquisa de Mayo, é bem completa IF-Fluminense. Campos dos Goytacazes/RJ 65 e apresenta diversas pesquisas sobre a influência dos jogos digitais na aprendizagem, inclusive com estudos de neurociência. Seu estudo compara as teorias de aprendizagem com características dos jogos, segundo Mayo: - aprendizagem experimental (você faz, você aprende): participação ativa com decisões que tem conseqüências. Típico de jogos imersivos; -…

abrangente no que se refere ao ensino-aprendizagem em sala de aula. A terapêutica pressupõe uma equipe multi e interdisciplinar, com tratamento médico (pediatria, neurologia, psiquiatria e odontologia) e tratamento não-médico (psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, terapia ocupacional, fisioterapia e orientação familiar), profissionalizante e inclusão social, uma vez que a intervenção apropriada resulta em considerável melhora no prognóstico. A base da terapêutica presume o…

sexos, têm direito fundamental à educação e que a elas deve ser dada a oportunidade de obter nível aceitável de conhecimento”. E que “as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns que deverão integrá-las numa pedagogia centralizada na criança, capaz de atender a essas necessidades”. A surdez tem sido vista por muitos profissionais como patologia. Uma mudança na concepção de surdez consiste em vê-la não como uma deficiência, que impõe inúmeras…

que estão em sua memória, de elementos que percebe com os cinco sentidos e de suas vivências de movimento do corpo no espaço e da circularidade do movimento da mão”. (Elvira Souza Lima – pesquisadora do desenvolvimento humano, com formação em neurociências, psicologia, antropologia e música) Mas, se o valor do desenho é tão perceptível, se está ligado às necessidades e potencialidades das crianças, se há uma inter-relação no vários aspectos do seu desenvolvimento – o motor, o…

a aprendizagem deste conhecimento. Currículo e formação humana Para refletir sobre currículo e desenvolvimento humano, é necessário recorrer a algumas áreas de conhecimento além da psicologia. Os conhecimentos oferecidos pelas neurociências, antropologia, lingüística e pelas artes são imprescindíveis para responder aos desafios de uma escola que promova a formação humana de todos os educandos e que também amplie a experiência humana de seus educadores. Um…

da consciência), sentimentos e emoções, e ação - motivação - vontade. Outra parte traz a história das grandes subdivisões da psicologia: psicologia comparada enquanto biologia comportamental - evolução e genética; psicologia fisiológica enquanto neurociência; inteligência - medida e controvérsia; personalidade; desenvolvimento; social; clínica; psicologia e educação; e, por fim, psicologia do trabalho e das organizações. O último capítulo do livro de Hilgard contempla o dilema…

dos processos educativos que não acompanham a velocidade do mercado e todas as possibilidades ofertadas por novas ferramentas de aprendizagem que são colocadas a disposição. O crescimento exponencial do conhecimento, a investigação emergente (em neurociência e em inteligência artificial), novas filosofias do conhecimento (knowing) e a complexidade crescente, que requer um saber e uma interpretação distribuídos, já não encontram respostas suficientes nas grandes teorias da aprendizagem…

dificuldade, é delineado um plano de intervenção com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento e treino de competências essenciais ao desempenho académico Neuro educação e estratégias neuro didáticas - Área interdisciplinar do conhecimento das neurociências, da psicologia e da educação, que procura melhorar a díade ensino-aprendizagem, identificando as melhores estratégias e potenciando comportamentos de aprendizagem. As estratégias neuro didáticas têm como princípio que cada…

MONICA PEREIRA DE CAMARGO; RU614699 – 2011/01 THALITA CRISTINA APARECIDA MACIEL; RU 636697 – 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇOES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada a UTA – Língua Portuguesa, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Facinter Tutor Local: Caroline Sunemi Centro Associado: Santa Rita do Sapucaí SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 1. INTRODUÇÃO Nesta Produção de…

o controle do desenvolvimento do seu objeto de estudo. Como os processos mentais não podem ser observados mas apenas inferidos, torna-se o comportamento o alvo principal dessa descrição, explicação e previsão (mesmo as novas técnicas visuais da neurociência que permitem visualizar o funcionamento do cérebro não permitem a visualização dos processos mentais, mas somente de seus correlatos fisiológicos, ou seja, daquilo que acontece no organismo enquanto os processos mentais se…