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As novas tecnologias e o ensino-aprendizagem
New technologies in teaching and learning
Eliane Vigneron Barreto Aguiar*
Este artigo tem por objetivo analisar as modificações que se fazem necessárias em salas de aula com a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). A necessidade de implementação do uso de novas tecnologias na educação requer um repensar da prática pedagógica em salas de aula. Pesquisas feitas sobre a influência dos jogos digitais na aprendizagem, a importância dos ambientes virtuais de aprendizagem no ensino a distância e a utilização das Tecnologias de Informação e
Comunicação como forma de inclusão digital para as Pessoas com Necessidades Especiais
(PNEEs) são também discutidas.

This article aims at analyzing the necessary changes in the classroom brought by the use of the New Information and Communication
Technologies (NICT). The implementation of these technologies in educational settings demands a review of pedagogical practices in the classroom.
Research on the influence of digital games on learning, the importance of virtual learning environments in distance education, and the use of Information and Communication Technologies as a way to promote digital inclusion for disabled people are also discussed in this article.

Palavras-chave: Novas tecnologias. Salas de aula. Ensino-aprendizagem.

Key words: New technologies. Classrooms.
Teaching and learning.

1 As novas tecnologias e o ensino de Matemática
A Matemática está presente na Engenharia, na Física, na Astronomia, na
Psicologia, na Biologia, na Informática, etc, e em, praticamente, qualquer área do conhecimento humano e científico. A evolução da Computação que permite aplicar métodos da Matemática para resolver problemas do mundo real, de forma inovadora e rápida, tem grande influência neste fato.
O uso das novas tecnologias propicia trabalhar em sala de aula com investigação e experimentação na Matemática, considerando