Mizukami

formação docente. Para tanto, foram analisados documentos referentes à formação de professores, e a fala de alguns docentes de uma escola da rede municipal. Diante desse contexto, a luz dos referenciais teóricos, como Paulo Freire, Henry Giroux, Mizukami, Tanury, fizemos um diálogo com os dados coletados a fim de percebermos a importância dos valores éticos na atividade docente para a construção de uma escola democrática. Palavras-chave: Valores Éticos. Formação De Professores.…

Para os psicólogos filiados ao associacionismo de condicionamento E-R, o ensino é caracterizado pelo verbalismo do mestre e pela memorização do aluno. Há uma preocupação com a sistematização dos conhecimentos apresentados de forma acabada. Segundo Mizukami (1986, p. 13) a ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são ‘instruídos’ e ‘ensinados’ pelo professor. Subordina-se a educação a instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo: os conteúdos e…

dormir apoiados na carteira. Segundo Mizukami (1986, p.3), diante de uma abordagem tradicional o conceito de escola é: [...] o lugar por excelência onde se realiza a educação, a qual se restringe, a um processo de transmissão de informações em sala de aula e funciona como uma agência sistematizadora de uma cultura complexa. Para o professor, a sala de aula primeiramente é um ambiente de trabalho, e a sua função é ensinar e avaliar, apenas. Segundo Mizukami (1986, p.4), diante…

informações que é dada a ele, um receptor de conhecimento, repassados por outras pessoas. O âmbito escolar, esta sujeito a mudanças, transformações ela muda de acordo com as formações sociais. Bibliografia MIZUKAMI, M. da G. N. (1986). Abordagem tradicional. In: MARIA DA GRAÇA NICOLETTI MIZUKAMI. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. P. 7-17.

organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento, estilos de comportamento etc. Os principais pesquisadores nessa área são:  Jean Piaget – biólogo e filósofo suíço;  Jerome Bruner - psicólogo norte-americano. Segundo Mizukami: Características gerais A organização do conhecimento se dá através de processamento de informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos à tomada de decisões, etc. Homem e mundo Homem e…

ser a sala de aula ou outros espaços de aprendizagem, sempre virá amparado por um modelo ou abordagem de ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor. Mizukami (1986) destacou as principais abordagens teóricas e suas concepções. Em relação ao que é colocado por Mizukami, é CORRETO afirmar que: I – ( ) Na abordagem tradicional, o aluno é receptor passivo de informações e a escola é o local onde se realiza a aprendizagem. II – ( ) Na…

individuo tem, contudo, seu papel nesse planejamento sócio-cultural, que é ser passivo e correspondente ao que dele é esperado. É ele uma peça numa máquina planejada e controlada, realizando a função que se espera seja realizada de maneira eficiente." (Mizukami, 2001, p. 25) Felipe quando criança não sabia que seu futuro estava traçado. Vivia no presente e estava muito satisfeito com isso. Muito curioso, fazia perguntas sobre tudo para seus pais, na esperança que tivessem todas as…

Humanista. O garoto Felipe acreditava que quando fosse à escola, os professores iriam o auxiliar ajudando-o com suas duvidas, e podendo assim estudar e saber tudo sobre a vida dos pássaros na qual ele tanto se interessava em saber. De acordo com MIZUKAMI, nesta Abordagem Humanista a ênfase está nas relações interpessoais, no ensino centrado do aluno, no desenvolvimento da personalidade do individuo, com a sua orientação pessoal da realidade, e em sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada

algumas das principais tendências de pesquisas em educação; Descrever a importância da pesquisa voltada para o ensino de química. Fontes (principais referenciais destacados no texto e/ou recursos utilizados pelo autor para fundamentar o estudo): Mizukami, 1986, Aragão 1993, Bunce e col,1992, Pode 1967, Klopfer, 1971, Kempa (1976), Santos, 1991 e Cleminson, 1990, ), Pfundt e Duit em 1991, Smith e Anderson (1984), Driver e Erickson, 1983, Osborne e Wittrock, 1983, Gilbert e Watts,…

RELATÓRIO PINÓQUIO ÀS AVESSAS Aqui faremos uma análise do livro Pinóquio às Avessas com o objetivo de identificarmos as abordagens do ensino utilizadas pela escola, e compará-las ao livro de M.G.N. Mizukami, “Ensino: As Abordagens do Processo”. . Resumo do livro "Pinóquio às Avessas" De acordo com a história Pinóquio às avessas, o menino Felipe desde pequeno possuía uma mente e um comportamento estritamente curioso e ativo, Seus pais sempre o pressionavam para que ele fosse um…