abordagem cultural

Centro Universitário Araraquara Abordagens Sócio -cultural ,Jogos cooperativos ,Saúde renovada. Matéria; Fundamentos Didáticos e Pedagógicos Prof; Sonia Ap .Pinotti Alunos: Igor Branco Gabriel Sales Lucas Gabriel Vitor Branco Abordagem Sócio Cultural A Abordagem Sócio Cultural verte das tendências: do neotomismo, o existencialismo, o humanismo, a fenomenologia, e o neomarxismo , que nada mais são movimentos que tratam das relações do ser humano com a cultura. Surge após a Segunda Guerra Mundial. Seu principal objetivo era enfatizar a cultura popular de forma a induzir a democratização. MIZUKAMI (1986 p. 85)A abordagem sócio-cultural trata basicamente das relações dos indivíduos em grupos culturais, como esses grupos influenciam em nossos significados, em maneiras de ver uma sociedade, pois como sabemos um indivíduo sofre alterações diante uma cultura.Na visão de Paulo Freire sua maior preocupação era com a cultura popular, sendo ela enfatizada em aspecto social, política e cultural, pois conhecendo sua ideologia percebemos que o que mais o preocupava era como trazer para a sala de aula as diferentes culturas dos alunos, de forma a trabalhar no coletivo, de forma a assumir e não somente consumir esse valores mudando a visão do homem diante o mundo, cultura, educação e ação educativa (estratégia do professor ensinar). MIZUKAMI(1986 p.85)Nesta abordagem a visão de homem e mundo segue um contexto que visa…

Centro Universitário Araraquara Abordagens Sócio -cultural ,Jogos cooperativos ,Saúde renovada. Matéria; Fundamentos Didáticos e Pedagógicos Prof; Sonia Ap .Pinotti Alunos: Igor Branco Gabriel Sales Lucas Gabriel Vitor Branco Abordagem Sócio Cultural A Abordagem Sócio Cultural verte das tendências: do neotomismo, o existencialismo, o humanismo, a fenomenologia, e o neomarxismo , que nada mais são movimentos que tratam das…

AS ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E O PROFESSOR Segundo Mizukami , a partir de análises feitas sobre as diferentes abordagens do processo ensino-aprendizagem pôde-se constatar que certas linhas teóricas são mais explicativas de alguns aspectos do que de outros , percebendo-se assim a possibilidade de articulação das diversas propostas de explicação do fenômeno educacional . Ela procura fazer uma sistematização válida de conceitos do fenômeno estudado . Mesmo com…

CCHN CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA RESENHA DOS DOCUMENTÁRIOS “PRO DIA NASCER FELIZ” E “CONTEMPORÂNEO” EM DIÁLOGO COM O TEXTO “ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL” VICTOR SEADI LIMA MARQUES VITÓRIA 2015 O documentário “pro dia nascer feliz” trata da dura realidade da educação brasileira mostrando fatos reais que retratam problemas enfrentados atualmente pelo sistema educacional em vários aspectos. Estabelecer um diálogo entre este documentário, a abordagem sócio-cultural de Mizukami e…

ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO As Abordagens do Processo Ensino-Aprendizagem que mais influenciam os professores consideradas aqui são as: a abordagem tradicional, abordagem comportamentalista, abordagem humanista, abordagem cognitivista e abordagem sócio-cultural. A autora evidencia, a abordagem Tradicional como um método educacional onde visa o sujeito que é considerado um ser acabado, passivo um receptáculo de conteúdos é um adulto em miniatura, que convive em um ambiente sem…

como observa MIZUKAMI que até o momento atual inexista“uma teoria empiricamente validada que explique todas as manifestações do comportamento humano em situações de ensino-aprendizagem” (1986, p.5). MIZUKAMI faz uma apresentação das diferentes linhas pedagógicas, as quais denomina de abordagens, empregadas nas escolas e na tentativa de explicá-las apresenta alguns de seus aspectos (homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, metodologia,…

AS ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E O PROFESSOR Segundo Mizukami, a partir de análises feitas sobre as diferentes abordagens do processo ensinoaprendizagem pôde-se constatar que certas linhas teóricas são mais explicativas sobre alguns aspectos em relação a outros, percebendo-se assim a possibilidade de articulação das diversas propostas de explicação do fenômeno educacional . Ela procura fazer uma sistematização válida de conceitos do fenômeno estudado . Mesmo com…

diferentes enfoques. Condessa-se neste estudo, uma análise comparativa tanto dos pressupostos comuns, como dos diferentes, pertinentes às diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem. Essas correntes teóricas procuram compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da sociedade na qual estavam inseridas. Este trabalho apresenta algumas das…

voleibol com cooperação e integração do coletivo. Avaliação: Auto-avaliação coletiva. Conversa a respeito da prática realizada, quais as diferenças de realizar um jogo de voleibol dentro e fora da escola. Recursos Materiais: Rede de voleibol e bolas de voleibol. ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Baseamos as idéias da nossa aula na abordagem sócio-cultural, na qual Mizukami (1986), em seu livro, enfatiza aspectos sócio-político-culturais, mais significativas…

2º Semestre 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS 2.2- ABORDAGENS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 2.2.1- TRADICIONAL 2.2.2- COMPORTAMENTAL 2.2.3- HUMANISTA 2.2.4 – COGNITIVISTA 2.2.4 – SÓCIO-CULTURAL 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado segundo diferentes enfoques.…