Mizukami Sócio Cultural

iniciar a descrição dos tipos de alunos dispostos no artigo, precisamos saber que estes alunos estão inseridos em vários cenários fora da escola, precisamos vê-los como seres bio-psico-sócio-culturais que se define por si só e que aqui se encaixa perfeitamente. Já com a ideia de serem seres bio-psico-sócio-culturais os alunos que se mostram desrespeitadores, desinteressados e sem limites do filme estão envolvidos em vários cenários fora da escola, como violência, drogas, desemprego…

-UNIDADE SÃO GONÇALO-RJ A DISCIPLINA DE PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM-PROFESSORA Dda. SANDRA MARIA. ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO - TURMA 1304/2013 RESUMO DA OBRA: ENSINO :AS ABORDAGENS DO PROCESSO. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti- Ensino :As abordagens do processo .São Paulo,1986 . Editora Pedagógica e Universitária Ltda.(E.P. U.) APRESENTAÇÃO DA OBRA Essaobra faz parte da Coleção Temas Básicos de Educação e Ensino que tem por…

apresentação do resumo do livro “Pinóquio às Avessas” é de suma importância que sejam apresentados os processos educativos que foram estudados com base no livro “Ensino: As Abordagens do Processo” da Professora e Doutora “Maria da Graça Nicoletti Mizukami”. Processos educativos: Abordagem tradicional: o processo de ensino não se fundamenta em teorias, mas em práticas exercidas através dos anos em suas diferentes manifestações. O homem é considerado como um ser…

estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas, tendências ou abordagens, no ensino brasileiro podem fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível. De acordo com Mizukami (1986), algumas abordagens apresentam claro referencial filosófico e psicológico, ao passo que outras são intuitivas ou fundamentadas na prática, ou na imitação de modelos. A complexidade da realidade educacional deve ser…

_______________________________________________Administração Escolar A relação professor-aluno tem acontecido sob este contexto sério, pseudoorganizado, direccionado, sistematizado pelo mundo dos adultos, que, em muitos casos, colide com a realidade lúdica das crianças. A análise de MIZUKAMI (1986), sobre a relação professor e aluno, pode definir com maior rigor o colapso deste tema. A autora dividiu os diversos períodos da história da educação em abordagens, e mostrou-nos que na…

O ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO. MARIA DA GRAÇA NICOLETTI MIZUKAMI TRADICIONAL COMPORTAMENTALISTA HUMANISTA COGNITIVISTA SÓCIO-CULTURAL Características gerais Professor valorizado, guiando o aluno. O domínio da explicação da ciência O aluno em foco, considerando a bagagem que ele carrega. O aluno somando conhecimento ao que ele já tem. Cultura popular valorizada. Homem Receptor passivo da informação. Influenciado pelo meio que vive. Pode vir a crescer por si só

ATIVIDADES DA AULA 03 E 04 – PSIC.APRENDIZAGEM QUESTÃO 01 – Drouet (1995) cita as causas das dificuldades de aprendizagem, entre elas: I. Causas sócio econômicas: são representadas pelas perturbações do estado físico da criança permanentes ou provisórias; II. Causas educacionais: são todos os distúrbios que atingem os órgãos dos sentidos, responsáveis pela percepção que o indivíduo tem do meio exterior. III. Causas sociais: perturbações do sistema nervoso, tanto do cérebro, como do cerebelo

ponto para reflexão: trocar as cores das Escalas de todos os alunos seria uma boa alternativa? Outro ponto da discussão que deve ser destacado foi a percepção dos processos de reflexão-na-ação e reflexão sobre a reflexão-na-ação (Schön, 1987, apud Mizukami, 2002) realizados pela professora Jucélia. E, como conseqüência, notaram a importância do professor reflexivo para que o processo de inclusão escolar seja bem sucedido. As reflexões a respeito da situação vivida por Jucélia…

estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas, tendências ou abordagens, no ensino brasileiro podem fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível. De acordo com Mizukami (1986), algumas abordagens apresentam claro referencial filosófico e psicológico, ao passo que outras são intuitivas ou fundamentadas na prática, ou na imitação de modelos. PARTE A- Disserte sobre o que fundamenta a ação docente e…

formação devemos unir quatro aspectos importantes: O Professor. O Aluno. A escola. As Abordagens de ensino aprendizado. Alguns atores importantes na ajuda dessas abordagens: Bordenave (1987), Saviane (1984), Libâneo (1982), Mizukami (1986). Esses atores mostram grande interesse no assunto porém suas teorias, são relativas com o assunto, cada um mostra a suas opiniões relativas ao professor-aluno e suas abordagens pedagógicas. Vale apena ressaltar que…