ambientes aprendizagem

Um ambiente de aprendizagem, independente de ser a sala de aula ou outros espaços de aprendizagem, sempre virá amparado por um modelo ou abordagem de ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor. Mizukami (1986) destacou as principais abordagens teóricas e suas concepções. Em relação ao que é colocado por Mizukami, é CORRETO afirmar que: I – ( ) Na abordagem tradicional, o aluno é receptor passivo de informações e a escola é o local onde se realiza a aprendizagem. II – ( ) Na abordagem sociocultural, o aluno é sujeito da própria educação, inserido em uma cultura. III – ( ) Na abordagem cognitivista, o aluno é o agente transformador de si mesmo e do mundo. IV – ( ) Na abordagem comportamental, o aluno é produto do meio, ou seja, é condicionado. V – ( ) Na abordagem sociocultural, a escola é a instituição que oferece condições para a construção da autonomia do aluno. Estão CORRETAS: I e III apenas II e V apenas II, III, e V apenas I, II e IV apenas II e III apenas QUESTÃO 01 Hoje fala-se de ambientes de aprendizagem presenciais e ambientes de aprendizagens não-presenciais que facilitam a aprendizagem através da utilização de múltiplos recursos e estratégias. Assinale, abaixo, a resposta em que todos os recursos sugerem o uso de novas tecnologias: a - ( ) Internet, rádio, quadro negro, giz, TV b - ( ) Internet, quadro negro e giz, jogos didático-pedagógicos, TV

- ( ) Tornar-se receptor de conteúdos e técnicas pedagógicas uma vez que, desta forma, terá o domínio de um maior número de informações. e - ( ) Formação em tecnologia para planejamento de suas aulas, utilizando novos ambientes de aprendizagem que facilitem a transmissão e a incorporação das informações necessárias aos alunos. ALTERNATIVA A ALTERNATIVA B ALTERNATIVA C ALTERNATIVA E ALTERNATIVA D QUESTÃO 01 Um ambiente de aprendizagem, independente de ser a…

a família e a igreja são ambientes em que se manifestam a diversidade ideológica e cultural. Levando-se em conta essa visão, é possível afirmar que: I– Nas ações dos grupos de extermínio e de violência contra a humanidade, pode-se perceber formas de agir de grupos sociais que não têm cultura. II– Nas diferentes manifestações ideológicas e culturais, em diversos ambientes sociais, é possível perceber a diversidade de sentimentos, de concepções de homem e de mundo. III – Na sala…

função é apenas fornecer dados ao professor para a promoção ou reprovação de alunos. Para isso, usa-se provas, exercícios, exames, chamadas orais, etc. Segundo Mizukami (1986): Durkein, Alain e Chartier são os principais autores dessa abordagem. 3.1.1 Abordagem comportamentalista Na abordagem comportamentalista, a base é a experiência e a experimentação. Conforme Mizukami (1986), essa abordagem é baseada no behaviorismo – teoria defendida por Skinner, que…

são meios constituídos, ao mesmo tempo, pelas telecomunicações e a tecnologia de informática, isto é, os sistemas digitais + internet. ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | ALTERNATIVA A | | ALTERNATIVA B | | ALTERNATIVA D | | ALTERNATIVA C | | ALTERNATIVA E | _QUESTÃO 02 Os novos ambientes de aprendizagem oportunizam aos professores e alunos entrarem em contato com a sua história e a história da própria humanidade, assim como…

Mediador do processo ensino-aprendizagem presencial e não presencial. v IV) Profissional com disponibilidade interna para buscar a formação continuada e adequar-se às necessidades contemporâneas. v V) Educador disponível para aprender a aprender. Assinale a alternativa que aponta todas as alternativas referentes a esse novo perfil de educador: II, IV e V II, III e IV I, II e III *III, IV e V I, IV e V Um ambiente de aprendizagem, independente…

nesse trabalho fazer uma contraposição entre uma abordagem didática tradicionalista pela visão de Mizukami (1986) e a teoria das situações didáticas elaborada por Guy Brousseau (1996) em relação ao ensino da probabilidade utilizando jogos de azar. Nesse texto não pretendemos avaliar qual teoria seria mais assertiva ou mais eficaz, pretendemos apenas contrastar elementos significantes na melhoria do ensino quanto às abordagens didático – metodológicas citadas. Este trabalho também…

forma revoltosa e consequentemente acabavam resultando num baixo rendimento escolar. A metodologia do professor teve êxito. No primeiro momento ele teve que ter uma postura mais enérgica, mas aos poucos, com muita franqueza e seriedade, ele foi conquistando a atenção da turma. Apresentou uma realidade desconhecida até então para aqueles futuros adultos, como deveriam se comportar, agir e outros valores morais. Apesar desse filme ser encenado nos anos 60, ainda hoje podemos encontrar…

de ensino natural, que acontecia em meio às atividades cotidianas, com o envolvimento de toda a comunidade; ( ) Era uma educação pragmática, voltada para o aprendizado de atividades, habilidades e comportamentos necessários à sobrevivência da criança e do jovem, sendo única e igual para todos. A escola era a aldeia, tal qual certas tribos indígenas brasileiras que, ainda hoje, conservam o método de educação primitiva, muitas na condição de ágrafas. ( ) O modelo de educação tribal é…

explico novamente que estou ali apenas para observar a aula. A professora inicia a correção no quadro, solicitando aos alunos que dêem as respostas. Depois, os alunos são chamados ao quadro para passarem as questões para o discurso direto. Com o fim da correção, é encerrada a aula. Esse tipo de ensino volta-se para o que é externo ao aluno: o programa, as disciplinas, o professor. O aluno apenas executa prescrições que lhe são fixadas por autoridades exteriores. (MIZUKAMI, p. 8,…