Mittler

valorizando as diferenças e o potencial de todos. Durante muitos anos, as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram afastadas do convívio social, pois sua diferença era vista como maldição, destino, marca do demônio e de todo tipo de crendice (Mittler, 2000). No início do século XX, com os avanços na área da Medicina, tomaram-se essas patologias como objeto de estudo, com finalidade de resolver cada questão especificamente. A partir das décadas de 50 e 60, eclodiu o movimento dos…

sociedade na evolução do portador de Síndrome de Down identificando o papel do professor frente à Educação Inclusiva com foco no aluno com Síndrome de Down. Para tal objetivo se fundamentará principalmente nos autores: CARNEIRO (2008); MANTOAN (2006); MITTLER (2003); e SCHWARTZMAN (2003). NECESSIDADES ESPECIAIS e atuação da família Segundo Voivodic (2004: 39) a SD “foi a primeira síndrome associada a uma aberração cromossômica, sendo a principal causa genética da deficiência…

acuidade visual. A Inclusão envolve um processo de melhora e de ref ormulação das escolas em geral, com o objetivo de garantir que todos os alunos possam ter oportunidades educativas e sociais of erecidas pela instituição de ensino. (MITTLER, 2003, p.25). Para Mittler (2003) esse conceito de inclusão abrange uma ponderação sobre a filosofia político -pedagógica da escola e a prática dos professores. É um olhar diferente nos valores e objetivos que a escola tem ou pretende ter no…

crianças. Quando pais e profissionais trabalham juntos durante a infância, os resultados têm um impacto positivo no desenvolvimento da criança e na sua aprendizagem. Então, cada etapa do desenvolvimento deve buscar uma parceria efetiva com os pais (MITTLER, 2003, p.210). Em um segundo momento os pais devem estar em sintonia com os professores que vão dar continuidade ao trabalho pedagógico com a criança, o professor vai ser o mediador da criança fazendo com que essa criança se…

PEGUE A SUA BAGAGEM DE MÃO, POIS RESERVAMOS PARA O SENHOR UM LUGAR NA PRIMEIRA CLASSE... “E TODOS OS PASSAGEIROS PRÓXIMOS, QUE, ESTUPEFATOS, ASSISTIAM À CENA, COMEÇARAM A APLAUDIR, ALGUNS DE PÉ”. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: - MITTLER, Peter. Educação Inclusiva, contextos sociais. Porto Alegre, ARTEMED, 2003; - PALHARES, M.S. e MARINS, S.C. Escola Inclusiva. São Carlos, EdUFSCar, 2002; - ALVES, Fátima. Inclusão, muitos olhares, vários caminhos e um grande…

gov.br/ccivil/leis/l8069.htm>. Acesso em: 14 de novembro de 2008. LUDKE, Menga. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. Martins, L. A. R. Et al. Inclusão: compartilhando saberes. Petrópolis, RJ. Ed. Vozes, 2006. Mittler, P. Educação Inclusiva: Contextos Sociais. Tradutor: Windyz Brazao Ferreira. Porto Alegre. Ed. Artmed, 2003. TIGRE, A. B.; TEIXEIRA, E. Diferenças: um olhar da psicanálise. Leituras Compartilhadas. Leitura ampla: a construção do…

nunca teve nenhuma formação específica para saber lidar com esse tipo de situação. E essa falta de formação e preparo faz com que ele não consiga lidar com as limitações, o que gera, no professor, resistência ou rejeição em relação a inclusão. Para Mittler (2003), os professores já possuem conhecimento necessário e habilidades suficientes para realizarem tal tarefa. “O que lhes falta, muitas vezes, é a confiança em sua própria habilidade”. (Mitter, 2003, p. 181). No entanto, o autor não…

uma prática pedagógica inclusiva e para todos se assim for vivenciado, mas para vivenciar, precisamos buscar e refletir sobra nossas ações. “ A rua de acesso à inclusão não tem um fim porque ela é sua essência, mais um processo de que um destino” ( Mittler, 2003 ). O processo de inclusão está além de aceitar as diferenças, ele tem início por parte daquele que está inicialmente mais próximo dos alunos ou crianças, o educador independente da faixa etária em que atua. É importante ressaltar…

a defesa no núcleo, agir em células vizinhas ou serem inativados. Essas moléculas tóxicas são formadas durante funções metabólicas normais nos peroxissomos ou induzidas por estímulos ambientais aos quais as plantas estão constantemente expostas (Mittler, 2002; Éaux, 2007). O fenômeno de fotorrespiração nos peroxissomos é outra forma de produção de H2O2. A produção de ERO em mitocôndrias de plantas recebeu pouca atenção no passado, mas dados recentes sugerem que tais organelas podem ser…

Paulo: Moderna, 2006. MEC. SEESP. Parâmetros Curriculares: adaptações curriculares, estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, 1999. n.100, p. 93-107, mar. 1997. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003. PIETRO, Rosângela Gavioli. Inclusão escolar: pontos e contra pontos / Maria Teresa Egler Mantoan, Rosângela Gavioli Pietro; Valéria Amorim Arantes, …