Projeto

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL

MANTENEDORA: UNIÃO EDUCACIONAL DE CASCAVEL – UNIVEL

COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO

PROJETO DE ARTIGO

Estimulação Precoce e o Desenvolvimento da Criança

Alexa Dias

Indianara Priscila dos Santos
Luana Gabriela Alves

Cascavel, 10 de setembro, 2012.

SUMÁRIO

1 IDENTIFICAÇÃO 03
1.1 Título da pesquisa 03 1.2 Autor(a) 03
1.3 Professor(a) Orientador(a) 03
1.4 Curso 03
2 OBJETO 03
2.1 Tema 03
2.2 Delimitação do Tema 04
2.3 Formulação do Problema 04
3 HIPÓTESES 04
4 OBJETIVOS 04
4.1 Objetivo geral 04
4.2 Objetivos específicos 04
5 JUSTIFICATIVA 04
6 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 05
7 METODOLOGIA 05
8 PROPOSTA DE SUMÁRIO 05
9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 06
10 ORÇAMENTO 07
11 REFERÊNCIAS INICIAIS 07

IDENTIFICAÇÃO

13 Título da pesquisa: Estimulação precoce e o desenvolvimento da criança.

1.2 Autor(a): Alexa Dias Indianara Priscila Luana Gabriela Alves

1.3 Professor (a) Orientador (a):

1. Sueli Gedoz

1.4 Curso: Pedagogia

2. OBJETO

2.1 Tema: Estimulação precoce.

Este trabalho enfatiza a importância da estimulação precoce no desenvolvimento das capacidades psicomotoras da criança. A estimulação precoce é uma ciência baseada principalmente nas neurociências, na pedagogia e, nas psicologias cognitivas e evolutivas; é trabalhada através de programas construídos com a finalidade de favorecer o desenvolvimento integral da criança. A estimulação precoce faz uso de experiências significativas nas quais intervêm os sentidos, a percepção e o prazer da exploração, o descobrimento, o autocontrole, o jogo e a expressão artística. Sua finalidade é desenvolver a inteligência, sem deixar de reconhecer a importância dos vínculos afetivos sólidos, e uma