Metacognição

docência. Feedback da resposta: Resposta INCORRETA. CORRETA: O “Efeito Pigmalião” refere-se aos resultados obtidos em um estudo referente à motivação dos professores em relação à docência. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Considerando que “a metacognição diz respeito, entre outras coisas, ao conhecimento do próprio conhecimento, à avaliação, à regulação e à organização dos próprios processos cognitivos.” (Ribeiro, 2003, p. 110), analise as afirmativas abaixo: A utilização de agendas…

que as crianças dessa etapa elaboram sobre o mundo repercutem em sua capacidades de memória. O que já se sabe tem um grande efeito sobre o que a mente aprende e lembra. No entanto os conhecimentos que se possui constituem um fator que, como a metacognição que repercute em outros processos além da memória. MAIS E MELHORES CONHECIMENTOS A pesquisadora Chi (1978), comparou a memória de um grupo de crianças com idade de 8 a 13 anos, peritas no jogo de xadrez com a de um grupo de…

1 METACOGNIÇÃO: O ELO DE SIGNIFICAÇÃO ENTRE MÉTODO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM 1 2 Adriana Filippi – PMSaudade/SC Camila Comin Bortolini – PMEstação/RS 3 Rosângela Hanel Dias - UPF Resumo: Quando se reflete sobre ensino-aprendizagem muitos são os desafios que emergem, os quais podem ser relacionados ao organismo do aprendiz e ou ao meio contextual em que está inserido e em que o processo se desenvolve. A prática docente por estar cercada por um pré-conceito torna-se um quebra-cabeça…

desenvolver a metacognição e a compreensão de textos teóricos na Universidade Henrique Kopcke Filho Faculdades Sant’Anna Resumo Pesquisas acerca da qualidade da leitura nos cursos superiores têm destacado a distância que separa ciência e prática, professores e pesquisadores. Com o intuito de aproximar teoria científica e prática pedagógica, vêm descritas, neste trabalho, três estratégias metacognitivas, como sugestão para programas de leitura referentes ao desenvolvimento da…

denomina-se metacognição. Ele acrescenta que, sem certa dose de metacognição, torna-se insuficiente ensinar aos alunos técnicas ou habilidades de estudo, uma vez que, a metacognição assume um papel muito importante no processo de ensino-aprendizagem por ser um meio no qual o sujeito tem consciência de seus conhecimentos e dos processos mentais que utiliza para coordená-los. Desta forma, faz-se necessário que as estratégias de aprendizagem vinculem-se às estratégias de…

ensino-aprendizagem; Ter seu processo permanentemente avaliado pelos sujeitos nele e por ele envolvidos e manter suas características citadas acima. 6. Avaliação: uma atividade de metacognição (elementos que caracterizam). O exercício de reflexão sobre o próprio processo de construção do conhecimento é chamado de: metacognição ou meta-aprendizagem. O aluno poderá refletir e operar transformações em seu modo de pensar, em seus conceitos, refletir sobre essa transformação, o caminho…

Metacognição e Motivação para Aprendizagem. A Relação da Prática e a Teoria no Ensino da Música: Uma abordagem em aulas Particulares de Piano. Resumo: Analisarei alguns dos principais problemas baseados na minha experiência como professor, sobre o ensino da teoria musical em aulas particulares de música. Colocando em questão o seguinte problema: será que a Teoria Musical pode ajudar para uma

escolarização anterior (nível fundamental e médio) e, dessa forma, argumenta-se, tanto para alunos como para professores, a sua metacognição sobre suas práticas de leituras, pois essa capacidade de desmistificar os textos é um processo gradual que se é trabalhado paulatinamente no decorrer da formação acadêmica. Palavras-chave: formação superior; formas de leitura; metacognição

responsabilização do estudante pelos seus resultados ou uma atribuição as competências pessoais, no sucesso ou no fracasso escolar, podem ter efeitos muito negativos com relação à auto-eficácia e nos estados motivacionais . Flavel coloca o termo metacognição para definir o conhecimento que alguém tem da sua própria cognição e também o controle e a monitorização da própria cognição. Ações metacognitivas podem ser por exemplo a planificação das ações, a utilização integrada de…

Disciplinas: Inclusão Escolar, RELATÓRIO Este relatório foi elaborado como parte da avaliação do projeto integrador a pedido da disciplina acima citada e tem como objetivo apontar como foi o desenvolvimento da Palestrante em relação a Inclusão e a metacognição na sua vida. Ana Regina falou um pouco para nós como foi e está sendo a sua trajetória, e nos mostra que usa uma prótese em uma das suas pernas, e que tem na sua mão direita três dedos e na mão esquerda dois dedos;…