Maturana

autoregulativos, que produzem a sua própria estrutura, autónomos, porém, não negam a importância do meio para o sistema. Esta definição está ajustada à teoria dos sistemas de Luhmann. O conceito de autopoiese surge na verdade dentro da Biologia por Humberto Maturana e Francisco Varela que o usam para definir a capacidade dos seres vivos se produzirem a si mesmos. O autor amplia este conceito principalmente a dois sistemas: o sistema psíquico e o sistema social. As operações que decorrem…

química orgânica. Alguns defendem que este deve ser o caso para todas as formas de vida possíveis no universo; outros descrevem esta posição como o chauvinismo do carbono. [editar] Outras definiçõesA definição de vida de Francisco Varela e Humberto Maturana (amplamente usada por Lynn Margulis) é a de um sistema autopoiético (que gera a si próprio) de base aquosa, limites lipoproteicos, metabolismo de carbono, replicação mediante ácidos nucleicos e regulação proteica, um sistema de…

Gilles. Diferença e repetição. São Paulo: Graal, 1988 [5] MORIN, Edgar. Ciência Com Consciência. 2 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998 [6] _____.O que é a filosofia? Bento Prado Jr. Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro: editora 34, 1997 [7] MATURANA, Humberto e VARELA Francisco. A árvore do conhecimento. As bases biológicas do entendimento humano. Campinas: Editora Psy.,1995 [8] JONG Ton De and SARTI Luigi T Simulation-Based Experiential: Computer and Systems Sciences, V. 122,…

constante transformação. Finalidade: O sistema opera sempre funcionalmente. Equilíbrio dinâmico: tendência natural dos sistemas. Regulação: mecanismo de autocontrole permite corrigir os desvios que possam eventualmente ocorrer. Autopoiese (Maturana, Varela, von Foerster) 2 - Tipos de Conhecimentos Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em…

especialidades e possibilidades. Propõe-se então que a comunicação mobilizadora deva ser entendida como uma coordenação de ações, e não como um instrumento de controle das ações. O conceito de coordenação de ações corresponde ao formulado por MATURANA (1998): “duas pessoas estão conversando quando vemos que o curso de suas interações se constitui num fluir de coordenação de ações”. Isso traz conseqüências importantes, entre elas a 5 necessidade de gerar permanentemente uma espécie de

interações entre a criança e o eu, entre criança-criança bem como entre criança-adulto-brincadeira. Buscou-se compreender, além disso, o trato dado à dimensão lúdica naquelas instituições, tendo como ponto de partida a rede de conversações proposta por Maturana & Verden-Zöller (2004), compreendida como convivências afetivas que definem a existência humana “... na linguagem, e que todo o ser e todos os afazeres humanos ocorrem, portanto, no conversar – que é resultado do entrelaçamento do…

INTRODUÇÃO O presente trabalho almeja elucidar um caso processual concreto à luz da Teoria dos Sistemas de Niklas Luhmann. A teoria sistêmica luhmanniana, por sua vez,origina-se das ideias de dois outros cientistas, Humberto Maturana e Francisco Varela, os quais formularam o conceito da “autopoiése” – no âmbito biológico, apresenta-se como a capacidade de autoprodução e auto-organização dos elementos internos dos seres vivos – aplicado fundamentalmente por Luhmann em seu discurso

das idéias e a busca de conhecimento para o que ainda não se conhece? Em suma, como semear o espírito científico (ou o espírito curioso) aos que o perderam, possivelmente na escola, quando crianças? Como validar a idéia de que viver é aprender, (MATURANA, 2001)? Como demonstrar que aprender é pensar, sentir e agir em espiral3? Tal como nos aconselha Morin (2001b) – mais claramente em “A cabeça bemfeita”– , tenho me dedicado a pensar e fazer uma proposta metodológica coerente com a…

mesmos, a cultura e relação dos índios com a natureza, atividades lúdicas. Roda de conversa sobre as historias dos índios e sua cultura, recorte e colagem. O conteúdo foi apresento de maneira a favorece o seu desenvolvimento cognitivo. De acordo com Maturana (2000), a cognição e um fenômeno que depende sempre das circunstâncias das interações vividas pelo ser humano. Observamos que todas as atividades que foram realizadas e planejadas, semanalmente pela professora. Os alunos ficaram…

hoje, de que a compreensão da vida se reduz ao conhecimento da estrutura e do funcionamento dos genes. A vida como um operar Um modelo alternativo para explicar o que é vida – a ‘autopoiese’ – foi proposto pelos neurobiólogos chilenos Humberto Maturana e Francisco Varela (1947-2001). Pode-se condensar a nova idéia em dois aforismos: ‘viver é conhecer’ e ‘conhecer é fazer’. Para eles, todo ser vivo, ao interagir com o meio, é capaz de conhecer, ou exibir uma conduta adequada (um…