Educação
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IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657BRINCAR E SE-MOVIMENTAR NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU/SE.
Guilherme Amorim de Moraes Cruzi - DEF/UFS - guibagage@hotmail.com Tamires Santos Oliveiraii - DEF/UFS - tamires_oliveira89@yahoo.com.br Verônica Moura Santosiii - DEF/UFS - veronica_moura89@yahoo.com.br Roselaine Kuhniv - DEF/UFS - roselainek@yahoo.com.br
RESUMO Esse trabalho se constitui a partir de um relato de experiência realizado em duas escolas e uma creche da rede Municipal de Educação Infantil de Aracaju/SE. As vivências no campo empírico se orientam pela técnica da observação livre cujo registro dos dados em diários de campo foi coletado no primeiro semestre letivo de 2009. Os objetivos e a teoria que orientam a intervenção nessas instituições externam as preocupações e discussões atuais relacionadas às problemáticas significativas que envolvem a educação das crianças de 0 a 6 anos, o trato com a infância na contemporaneidade e o intenso esforço que se faz no sentido de escolarizar as crianças nas instituições que as assistem, cuidam delas e educam-nas. Apesar do esforço, concluímos que brincar e se-movimentar não são prioridades nessas instituições e que as atividades planejadas para o desenvolvimento da corporeidade das crianças são absolutamente inadequadas, pois, para os profissionais que ali trabalham, brincar é sinônimo de desordem e indisciplina, sendo o processo de alfabetização das crianças a preocupação hegemônica. Palavras-chave: Educação infantil; Brincar; Se-movimentar. ABSTRACT The project consists of a report about an experiment performed at two schools and a nursery of the Public Early Childhood Education System of Aracaju/SE. The experiences in the empirical field are guided by the free observation technique and field diaries registration of data collected in the first semester of 2009. The objectives of this intervention expresses the concern and current discussions