Maturana O Observador E O Observar

afetividade na Educação infantil. Investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário…

construir toda uma ideologia gerencial em que precisão e garantir a objetividade científica as questões são avaliadas a partir da perspectiva mediante a eliminação de qualquer referência da racionalidade econômica, através da ao observador. A tentativa de quantificar, medir, otimização dos meios, com rapidez, em busca da Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação | E-compós, Brasília, v.11, n.3, set./dez. 2008. está sob controle e…

afetividade na Educação infantil. Investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um…

pelo arquiteto Mies Van Der Rohe; e o segundo norteado pela ideia de que “a forma segue a função“ – “form follows function”. No tocante ao pós-moderno na arquitetura, identificado cronologicamente na segunda metade do século XX, quando é possível observar uma série de novas propostas arquitetônicas, fica evidenciado o objetivo de estabelecer uma crítica à arquitetura moderna - assim se caracteriza o pós-modernismo, como uma contraposição aos pressupostos levantados pela arquitetura…

a metodologia científica como a metodologia projetual (relativa ao projeto) se baseiam em procedimentos para solucionar problemas. Todo processo de soluções de problemas utiliza a pesquisa como base para conhecer informações que podem ajudar a observar e a entender os acontecimentos relevantes para se alcançar determinado objetivo. 1.1. Pesquisa e metodologia científica A razão pela qual se estuda a metodologia científica é que, segundo Magalhães: “Explicitar e discutir métodos…

entanto, abrir as mentes humanas para um novo paradigma, um novo olhar sobre a realidade, é um imenso desafio que se acredita ser possível superá-lo por meio de um processo de aprendizagem. Apoiado na concepção de cognição defendida por Humberto Maturana, respeitado biólogo chileno, partir-se-á do pressuposto de que o processo de aprendizagem é inerente à própria vida, ou seja, as pessoas constróem a realidade e ela também as constrói dentro de um processo compartilhado que requer…

Ou o olhar inteligente de um chimpanzé nos sugerindo, de maneira tocante, que não estamos, com nossa capacidade de raciocínio, expressão simbólica e cons­ciência, sozinhos no mundo. Ou, ainda, a insuspeita diversidade de formas de vida que podemos observar nas poças formadas nos recifes à beira-mar. Mas não são apenas respostas emocionais e apreciação estética que resultam de nossa relação com a natureza; ela também nos enche de questões e é difícil ignorar seu apelo por respostas. A…

Ontológico (Coach)” (REIS, 2011). A figura do líder Coach surge através da compreensão do chamado Observador. Reis (2010) resume o observador como “o ser que observa”. Numa abordagem estritamente simplista podemos afirmar que todos somos ‘o observador’. Maturana (1997) propõe que “tudo é dito por um observador”. Entendemos então que o observador é todo ser que observa e fala. Ora, observar e falar são os princípios mais estritamente fundamentais do líder Coach,uma vez que a…

Certamente, a quantidade de níveis é igual à diversidade dos próprios sistemas existentes, ou seja, infinita. O modelo dos níveis de complexidade estabelecido pelo autor coincide com o aparecimento de propriedades emergentes distintas. Para um observador, cada nível vai apresentar novas propriedades emergentes, exigindo novos instrumentos de observação e medidas. Boulding (1956) discute a evolução dos sistemas a partir da preocupação com a superespecialização da ciência e a falta de comunicação

não sofrem influência do meio ambiente no qual estão inseridos, de tal forma que ele se alimenta dele mesmos. [editar] Sinergia/Entropia Embora seja possível tentar entender o funcionamento de um carro só olhando as suas partes separadamente, o observador talvez não consiga compreender o que é um carro só olhando suas peças. É preciso entender de que forma as diferentes partes do sistema interagem. Essa interação dos elementos do sistema é chamada de sinergia. A sinergia é o que…