Maturana O Observador E O Observar

capaz de se auto-observar, isto é, ter uma capacidade de cognição. Estamos falando de um processo onde uma organização produz a si mesma. Podemos falar de sistemas que são fechados organizacionalmente mas que são abertos informacionalmente. Sistemas desse tipo são definidos como sistemas autopoiéticos. E.mail: taciana@pbh.gov.br 13 Autopoiese é o processo pelo qual um sistema produz sua própria organização e mantém e constitui a si mesmo no espaço e no tempo (MATURANA E…

cabe questionar se estas estratégias se desenvolvem para melhor qualidade da educação física ou são, apenas, estratégias de mercado? O mercado do corpo é realmente grande e, parece, em plena expansão. Além da atividade física pode-se, ainda, observar a grande quantidade de cirurgias plásticas realizadas. Nos Estados Unidos, no mercado da perda de peso gasta-se em torno de US$ 10 bilhões anualmente e as cirurgias plásticas duplicaram entre Rev. Bras. Cienc. Esporte, v. 22, n. 2, p.…

................................ 25 7. Laudan.......................................................................................... 31 8. Toulmin.......................................................................................... 41 9. Maturana..................,.................................................................... 57 10. Feyerabend.................................................................................... 63 11. Conclusão........................................

científico. O OBSERVADOR E O OBSERVAR O Autor diferencia o observador, enquanto ser humano, da atitude de observar, que exsurge exatamente das características pessoais do observador, bem como da utilização do seu juízo de “cognição na vida Cotidiana, em suas ações e relações interpessoais.” (fls.125) O autor ainda esclarece que o que “fazemos ou como operamos nessas coordenações de ações e relações ao gerarmos nossas afirmações cognitivas”(fls.126) é o que nos faz ser seres…

Humberto Maturana EMOÇÕES E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO E NA POLÍTICA TRADUÇÃO DE JOSÉ FERNANDO CAMPOS FORTES 3a Reimpressão Belo Horizonte Editora UFMG 2002 Copyright © 1998 by Humberto Maturana Título Original: Emociones y lenguaje en educadón y política © 1998 da tradução brasileira: Editora UFMG 1999 - 1a reimpressão 2001– 2ª reimpressão 2002– 3ª reimpressão Maturana R., Humberto Emoções e linguagem na educação e na política / Humberto Maturana; tradução: José Fernando Campos Fortes.

destacar o papel da linguagem na aprendizagem significativa, particularmente na educação em ciências. Para isso, recorre-se às posturas teóricas de David Ausubel, Lev Vygotsky, Gérard Vergnaud, D. B. Gowin, Philip Johnson-Laird, Neil Postman e Humberto Maturana. Faz-se uma breve descrição das idéias desses autores no que se refere à linguagem e procura-se inferir implicações para uma aprendizagem significativa em ciências. Palavras-chave: linguagem, aprendizagem significativa, educação…

compreender a distinção sistema/meio é a teoria do encerramento operativo, que, assim como o conceito de autopoiesis, vem da biologia cognitiva do biólogo chileno Humberto Maturana. Segundo esta teoria, a diferença sistema/meio só se realiza e é possível pelo sistema. Isso não exclui que um observador externo, situado no meio, possa observar o sistema. Porém, o ponto cardinal desse preceito teórico reside em que o sistema estabelece seus próprios limites, mediante operações…

mesma, monopolizada, julga possuir a verdade e a capacidade de explicar cientificamente a realidade. Segundo Morin (1982), a ciência é incapaz de pensar a si mesmo de tanto crer que seu conhecimento é o reflexo do real. Este princípio elimina o observador da observação, não permitindo o sujeito introduzir-se autocriticamente e reflexivamente no seu conhecimento dos objetos. Para Boaventura Santos (2002), o que há de específico na dimensão conceitual da ciência moderna é a idéia de…

expectativas construídas pelo indivíduo ao estabelecer uma relação profissional. Para compreender as relações do indivíduo com a organização, vamos analisar como as percepções são diferentes, e para isso utilizaremos um modelo referencial – o modelo do observador – para compreender as escolhas, a autodeterminação e identificar os valores que podem impactar na nossa relação com o trabalho. Percepção e diferenças individuais Os temas relacionados com as diferenças individuais são a…

expoente principal, na filosofia, é Descartes, precursor da lógica dedutiva, base da filosofia cartesiana. Ao mesmo tempo, é abandonar a ideia de uma compreensão somente objetiva dos fenômenos e, nessa perspectiva, a crença de que é possível sermos observadores não participantes, isentos, das situações. Segundo as palavras de Capra (1982): “O paradigma ora em transformação dominou nossa cultura durante muitas centenas de anos, ao longo dos quais modelou nossa moderna sociedade ocidental…