Marta Kohl De Oliveira

AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS por ser à base das minhas conquistas. A meus filhos, esposo e família pelas vezes que tive que me ausentar. Agradeço as Dirigentes da Escola Municipal Campina do Barreto Marta Matozo e Marize Lopes pela receptividade ao me receber. A professora Janaína Cabral pela atenção e paciência em me passar as informações necessárias ao estágio. Aos alunos e alunas…

Adriana. A arte de brincar. Petrópolis: Vozes, 2004. MACGREGOR, Cynthia. 150 jogos não competitivos para crianças. São Paulo: Madras, 2004. MOYLES, Janet R. Só Brincar? O papel do brincar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2002. OLIVEIRA, Marta Kohl de. VYGOTSKY - Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2003. PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. ROSA, S. S. Brincar, conhecer, ensinar. São…

adquirir? Percebe que certas atividades estimulam as crianças a pensar de um modo novo e que outras não despertam o mesmo entusiasmo? A Formação Social da Mente, Lev S. Vygotsky, 224 págs., Ed. Martins Vygotsky - Aprendizado e Desenvolvimento, Marta Kohl de Oliveira, 112 págs., Ed. Scipione, Vygotsky - Uma Perspectiva Histórico-Cultural da Educação, Teresa Cristina Rego, 140 págs., Ed. Vozes. Vygotsky - Uma Síntese, René van der Veer e Jaan Valsiner, 480 págs., Ed. Loyola, tel.…

e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. 2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão, LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; São Paulo, Summus, 1992. FERRARI, Márcio. Henri Wallon: o educador integral. Revista Nova escola, Edição especial, jul. 2008. GALVÃO, Isabel. Uma Reflexão Sobre o Pensamento Pedagógico Sobre Henri Wallon. Disponível…

Scuissiatto 3. Pâmela Crestoni 4. Roseli Cadoso 5. Stephane Fardoshi 6. Vanessa Pioli 7. Viviane Rangel 16/10 7. Linguagem 1. Ana Flávia Fávero 2. Andressa Moro 3. Camila Amaral 4. Gabriela Nunes Barboza 5. Geivela Ariane 6. Kamila Fernanda Oliveira 16/10 8. Conduta pessoal-social 1. Camila Assis 2. Ragner S. 3. Sara V. 4. Sibyla 5. Siwar 23/10 9. Des. sexualidade 1. André 2. Juliano 3. Lucas 4. Marciele 23/10 10. Desenvolvimento moral 1. Bruna 2. Duan 3.…

do desenvolvimento. Jornal Estarde emPsicologia, contato Porto, 1987. com a realidade KRUEGER ,M. A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Instituto em que vive o Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 aluno um processo é OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento fundamental sócio-históri-co. São Paulo: Scipione, 1993. Revista Ícone SOUZA, A; JESUS, B;JUNIOR, G;SILVA, R; MORAIS, S. HENRI WALLON: SUA TEORIA E A RELAÇÃO DA MESMA COM A PRÁTICA. Revista…

Jaqueline Nadel Brulfert (org.). São Paulo, Ática, 1986. GALVÃO, Izabel. Uma reflexão sobre o pensamento pedagógico de Henri Wallon. In: Cadernos Idéias, construtivismo em revista. São Paulo, F.D.E., 1993. LA TAILLE, Yves de; Dantas, Heloysa; OLIVEIRA, Marta Kohl de. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. [pic][pic][pic][pic][pic][pic]

Piaget, Vygotsky, Wallon : teorias psicogenéticas em discusão La Taille, Yves de. 1951 - Piaget, Vygotsky, Wallon :terorias psicogenéticas em discussão/ Yves de La Taille, Marta Kohl de oliveira, Heloysa Dantas. São paulo: Summus, 1992 1 - Fatores biológicos e sociais 1.1 -Piaget Criticado injustamente por "desprezar" os fatores sociais no dese nvolvimento humano, mas o que é justo afirmar é que ele não se deteve longamente nesta questão. " A inteligência humana somente se…

YVES DE; OLIVEIRA, MARTA KOHL DE. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. ANA LUÍSA SMOLKA, MARIA CECILIA RAFAEL DE GÓES(orgs). A linguagem e o outro no espaço escolar: Vygotsky e a construção do conhecimento. 4.ed. Campinas :Papirus, 1995. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico). 177p. MOLL, LUIS C. Vygotsky e a educação: implicações pedagógicas da psicologia sócio- histórica. Porto Alegre : Artes Médicas, 1996. OLIVEIRA, MARTA…

mas quando ele supera tudo isto e consegue ver a resposta do seu trabalho estampada no rosto das crianças isto o incentiva a continuar lutando. BIBLIOGRAFIA DANTAS, Heloysa; LA TAILLE, Ynes; OLIVEIRA, Marta Kohl 1992. Piaget, Vygotsky,Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. DEL PRETTE, Z. PAIVA, M., & DEL PRETTE, A. Contribui¬ções do referencial das habilidades sociais para uma abordagem sistêmica na…