Linguagem E Cogniçao Segundo Wallon

CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA EDUCAÇÃO Sigmund Freud, o criador da psicanálise, médico especialista em Psiquiatria, e o primeiro estudioso que ousou falar sobre sexualidade infantil, trazendo assim grandes contribuições para a Psicologia da educação. Segundo Freud, nossa personalidade é formada, por três sistemas: id, ego e superego. Id é regido pelo princípio do prazer, e composto por energias denominadas de pulsões: a de vida e a de morte, não reconhece qualquer norma social…

estudos realizados deixam claro que a afetividade está ligada intimamente ao aprendizado infantil, sendo que as emoções e os sentimentos foram muito estudados por importantes teóricos. segundo La Taille (1992 )Jean Piaget (1896-1980) foi um dos primeiros autores que questionou as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados. para Jean Piaget, “o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois componentes: o cognitivo e o afetivo”. paralelo ao…

versão impressa ISSN 1414-6975 Psicol. educ. no.29 São Paulo dez. 2009 As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola The human comprehensions for Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: a short introduction of theories and their implications on school Entendimientos de humanos a Skinner, Piaget, Vigotsky y Wallon: breve introducción a las teorías y su implicaciones en escuela Irineu A. Tuim Viotto…

PROFISSIONAL E TECNOLOGIA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS PORTO NACIONAL ROSANGELA SOUSA PIAGET VYGOTSKY WALLON TEORIAS PSICOGENÉTICAS EM DISCUSSÃO PORTO NACIONAL – TO 2013 Professora: Brennda Aluna: Rosangela Sousa Curso: Licenciatura em Computação/ III período Livro: Piaget, Vygotsky, Wallon Teorias psicogênicas em discussão PARTE I Fatores biológicos e sociais O livro de Piaget é criticado por desprezar o papel dos fatores…

Em meninos, surge o desejo sexual pela mãe, onde passa a ver o pai como uma "suposta ameaça" (Complexo de Édipo) Assim como também alega o desejo na menina de ganhar um bebê do pai, desiludindo-se por não conseguir Freud defendia os Lapsos de Linguagem, método que fazia com que seus pacientes falassem qualquer coisa que lhes viesse à cabeça, sem pensar, ou seja, quando a pessoa fala o que não pretendi falar. A verdade que poucos contam, é que Freud, após submeter-se às trinta e três cirurgias

do papel do professor no processo de construção do conhecimento está inserida na concepção sobre o desenvolvimento humano. Um conceito que se destaca com relação ao papel do outro (no caso, o professor) na explicação vygotskiana é o de “mediação”, segundo o qual, nossa relação com o mundo nunca é direta. Tendo em vista o papel fundamental do outro e a importância da relação de afetividade no processo ensino-aprendizagem, o objetivo desta pesquisa é estudar a questão da afetividade no…

AULA: um diálogo com Henri Wallon Ronize Peixoto Silva Rocha Resumo: Este artigo discute o afeto e emoção como elementos-chaves do desenvolvimento humano, bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999), Galvão (2000), Wallon (1971).…

COLOCADO PARA DENTRO DE SI. A INTERAÇÃO COM O AMBIENTE O INDIVIDOU TEM ALTERAÇÃO MÚTUA, MEDIAÇÃO POR UM ELEMENTO DURANTE UMA RELAÇÃO TRANSFORMANDO O PROCESSO PSICOLOGICO PERMITE MUDANÇA NO OBJETO MEDIADOR, SIGNOS SÃO DE CONTROLE INTERNO DA PESSOA A LINGUAGEM E UMA EXPRESSÃO DE COMUNICAÇÃO E INTERCÃMBIO SOCIAL, O DESENVOLVIMENTO DE RELAÇÃO INTERPESSOAL PARA RELAÇÃO INTRAPESSOAL. APRENDIZAGEM PARA VYGOTSKY A CRIANÇA CONSEQUE REALIZAR ALGUMAS COISAS SOZINHA OUTRAS PRECISA DA INTERVERSÃO DE…

A etimologia de duas outras palavras ligadas à aprendizagem, conhecimento e educação, pode ainda esclarecer esta questão. A palavra conhecimento é formada pelos termos cognoscere (nascer com) e coire (coito) designando, segundo Morato (1999) “fusão para dar nascimento”. “Isto implica numa relação de conhecimento com penetrabilidade. Fusão da interioridade do sujeito com o objeto a ser apreendido” (p.67). Já educação é constituída pelo partitivo e, que

como doença. É importante notar que Freud, nas divisões que fez do aparelho psíquico, dizia que o mesmo seria formado nas suas obras iniciais, de consciente, inconsciente, e pré-consciente. Mudando depois para id, ego, superego. (Bock 2002). Segundo Freud o id, é a parte mais primitiva do ser humano. Sendo representado pelos instintos sexuais agressivos. Enquanto que o ego representa a racionalidade e ajuda as pessoas a pensarem, ajuda-as a não agirem pelos impulsos do id. Já o…