Linguagem E Cogniçao Segundo Wallon

escola fará bem em dar vazão a isso promovendo uma ampliação do repertório de referências. Mas é importante lembrar que os modelos teóricos são sempre parciais, e que no caso de Piaget em particular, não existem receitas para a sala de aula. Segundo ele não existia um método Piaget, como ele costumava dizer, portanto não tinha uma formula uma idéia a ser seguida, entretanto não exerceu como pedagogo, mas dedicou-se a observação de conhecimento principalmente da criança. O…

............................... 09 5 .EMBASAMENTO TEÓRICO................................................................... 10 5.1. O QUE É AFETIVIDADE?................................................................. 5.2. CONTRIBUIÇÕES DE HENRI WALLON............................................. 5.3. A RELAÇÃO ALUNO- PROFESSOR.................................................. 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................. 10 13 16 20 7. CRONOGRAMA.....

deve ser orientada para a autonomia. Num momento em que a meta da educação é a formação de indivíduos autônomos, os educadores deveriam retornar a análise do desenvolvimento afetivo-social. TEORIA DE HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Henri Wallon (França, 15 de junho de 1879 - 1 de dezembro de 1962), Filósofo , médico, psicólogo, político francês e marxista convicto, tem como um de seus aspectos relevantes o seu trabalho científico sobre psicologia do…

no entrecruzamento entre suas condições biológicas, as condições sociais e culturais do meio em que vivem, suas relações e interações afetivas, suas lembranças e compreensões de si, de sua história e do mundo. Por meio da linguagem, a criança vai instituindo uma organização simbólica do mundo e operando atos de reflexão e consciência sobre o mundo a si e ao mundo. Na fase entre 6 e 7 anos, em que se dá a entrada na escola, a criança está saindo do…

interioriza o mundo ao seu redor através da linguagem, do uso dos signos e da imitação. 3.Explique o que Vygotsky quer dizer com “formas típicas do comportamento humano”. Vygotsky considerava que as formas típicas do comportamento humano não estão prontas ao nascimento e se desenvolvem no decorrer da vida. Como formas típicas de comportamento humano temos: a capacidade de solucionar problemas; o uso da memória; a formação de conceitos e o desenvolvimento da linguagem. Aula 4- O…

como este “social” interfere no desenvolvimento e nas capacidades da inteligência humana. . O equacionamento que Piaget dá a essa questão passa por dois momentos, O primeiro: definir de forma mais precisa o que se deve entender por “ser social”. O segundo: verificar como os fatores sociais comparecem para explicar o desenvolvimento intelectual. Escreve Piaget: “O homem não normal não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vintes anos de idade, e, por conseguinte, sua…

Universidade Anhanguera Uniderp – Polo Guaicuru. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo falar um pouco das principais teorias a psicologia na educação de seus autores, Jean Piaget, Lev Vigotski, Sigmund Freud e Henri Wallon. Estaremos vendo a importância que cada um teve para a escola, as mudanças que cada um exerce sobre a educação. Mesmo como Freud que não tinha como objetivo a educação, teve uma grande importância, pois, ajudou inconscientemente a…

voltado para o comportamento humano e também animal. A psicologia abrange todas as funções do organismo, seus processos mentais e quando apresenta o foco no ser humano, passa por diversas teorias, linhas de estudo e pensamentos. Jean Piaget, Henri Wallon, Freud, Lev Vygotsky apresentam seus caminhos teóricos, muitas vezes confrontando pensamentos e ideias, mas todas de fundamental contribuição para a descoberta do desenvolvimento dentro do ramo educacional. Passo 01: 1° Etapa: Quem…

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES AS RELAÇÕES ENTRE COGNIÇÃO E AFETIVIDADE EM LA: A INFLUÊNCIA DE VYGOTSKY NESSA ABORDAGEM TEMÁTICA Elisabeth Ramos da Silva (UNITAU) lis.ramos@uol.com.br INTRODUÇÃO A questão da afetividade tem sido contemporaneamente tema de pesquisas em Lingüística Aplicada (LA). Trata-se de um assunto complexo que entrou em voga nas discussões de LA há algumas décadas. O interesse pelos aspectos afetivos não foi uma herança da Lingüística, uma vez que muitos…

professor mais capacitado para entender as dificuldades de seus alunos e desenvolver uma forma mais adequada do mesmo absorver o conteúdo. Os principais teóricos da Psicologia que contribuíram para a história da Educação foram: Freud, Piaget, Henry Wallon e Vygotsky. Neste capítulo, será apresentado um resumo da trajetória de cada um desses teóricos e suas contribuições nas práticas educacionais, especialmente, como tais contribuições tem sido úteis para a Educação a Distância. 1.1…